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    6．滑动变阻器在电路中用于调控用电器或其他电 路的电压、电流，常用的有两种：利用串联分压原理，称为限流电路（如图1）；另一种是利用并联分流原理，称之为分压电路（如图2）．两图中用电器、滑线变阻器以及电路的总 电压均相同．求：

    （1）两图中用电器R上的电压调节范围分别为多少？
    （2）两图中用电器R上的电流调节范围分别为多少？
    （3）在保证用电器正常工作的前提下，那种电路供电效率更高？请说明原因．

    分析 （1）根据串联电路分压特点可知：串联时用电器R上电压最小，利用串联电路的电流特点和欧姆定律求出用电器上的最小电压，即可得出电压调节范围；
    利用并联电路的特点和欧姆定律求出用电器上的最小电压，即可得出电压调节范围；
    （2）根据串并联的电阻特点和欧姆定律即可求解电流调节范围；
    （3）由效率η=$\frac{{I}^{2}R}{UI}$=$\frac{IR}{U}$可确定结果．

    解答 解：（1）限流电路：如图用电器R上的电压调节范围：
    由于串联电路的电流相等，根据欧姆定律可得：
     $\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{U}{R+{R}_{0}}$，
    解得：UR=$\frac{R}{R+{R}_{0}}$U，
    即$\frac{R}{R+{R}_{0}}$U≤UR≤U；
    分压电路：如图负载电阻R上的电压调节范围大．
    可以从电源路端电压一直调到零，即0≤UR≤U；
    （2）根据欧姆定律可得：
    限流电路电流调节范围：$\frac{U}{R+{R}_{1}}$≤IR≤$\frac{{U}_{\;}}{R}$．  
    分压电路电流调节范围：0≤IR≤$\frac{{U}_{\;}}{R}$；
    （3））在保证用电器正常工作的前提下，由P=I2R和P=UI得：效率η=$\frac{{I}^{2}R}{UI}$=$\frac{IR}{U}$，
    所以串联分压电路供电效率更高．因为总电流较小．
    答：（1）两图中用电器R上的电压调节范围分别为   U≤UR≤U与0≤UR≤U；
    （2）两图中用电器R上的电流调节范围分别为：$\frac{U}{R+{R}_{1}}$≤IR≤$\frac{{U}_{\;}}{R}$与0≤IR≤$\frac{{U}_{\;}}{R}$；
    （3）在保证用电器正常工作的前提下，串联分压电路供电效率更高，原因是总电流较小．

    点评 本题考查欧姆定律的应用，掌握串并联电流的特点，注意供电时电压表和电流表的测量对象．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．根据下列所有要求，并画出电路图．
    （1）只要S1断开，即使S2闭合，灯L2也不亮．
    （2）S1、S2同时闭合，L1、L2同时亮；S1、S2同时断开，L1、L2不亮．
    （3）S1闭合时，L1一定亮，L2可能不亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．完全燃烧0.5m3的天然气放出的热量是4.2×107J．这些热量全部用来加热水，可以使1000kg的水温度升高10℃．（q天然气=8.4×107J/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．某物体沿一条直线运动：
    （1）若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，求全程的平均速度．
    （2）若前一半路程内的平均速度为v1，后一半路程内的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，水平恒力F拉着质量为m的木块在水平放置在地面上的长木板上向右匀速运动，木板恰好能保持静止．则在此基础上，再逐渐增大F的过程中（设木板足够长，木块没脱离木板），则关于木板与地面之间的摩擦力大小的说法正确的是（　　）
    A．恒为开始的F
    B．随F的增大而增大
    C．由于木板没有运动，所以没有摩擦力
    D．由于木板和地面的粗糙程度不知道，所以无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：待测小灯泡1只（2.5V 0.7W），电源1个（电压恒为3V），电流表1个（量程0-0.6A或0-3A），电压表1个（量程0-3V或0-15V），滑动变阻器R0（20Ω 1A）1个，开关、导线若干．
    （1）小明同学连接线路后闭合开关，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大．请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
    （2）电路连接好后，当电压表的示数为0.5V时，小灯泡将正常发光．
    （3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是灯泡短路．
    （4）实验时闭合开关，两表均有读数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表无示数，电流表无示数（两空均选填“有”或“无”）．
    （5）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的B．（选填选项前的字母）
    A．测量小灯泡的额定功率　　　　 B．探究电流与电压的关系
    C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系　　　 D．探究串联电路电压的特点
    （6）小红同学想利用上述器材测量一未知电阻Rx（定值）阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
    ①为了测出Rx阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图．
    ②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则Rx=$\frac{U×20Ω}{3V-U}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
    （1）调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，则此时应将平衡螺母向左调节．（选填“左”或“右”）

    （2）小方的方案：用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$；
    （3）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2．其测得的食用油密度的表达式是ρ油′=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$；
    （4）按小王的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值偏大（填“偏大”、“偏小”）；
    （5）图2是按小王的实验方案进行某次实验的情况，测烧杯和剩余食用油的质量时，右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图2所示，请帮小王将实验的数据及测量结果填入表中．
    烧杯和食用油的总质量（g）烧杯和剩余油的总质量（g）倒出油的体积（cm3）油的密度（kg/m3）
    100

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，是一自制小小蒸汽机，燃料燃烧把铁罐中的水烧开后，水蒸气从导管的喷口喷出，会推动小轮转动．在这一过程中，下列说法中正确的是（　　）
    A．燃料燃烧，是把燃料的化学能转化为内能
    B．蒸汽推动小轮转动时，是把机械能转化为内能
    C．蒸汽机工作时的效率高，对环境没有污染
    D．小轮得到的能量少于燃料燃烧放出的能量，因而在这一过程中能量是不守恒的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．把一只耳朵紧贴在桌面上，用手塞住另一只耳朵，当用手敲击桌面另一端时，你可以听到敲击声，同时也会感到桌面在振动，这个声音是通过桌面传来的，这说明固体能够传递声音．

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