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    【题目】小明在扬声器纸盆内撒一些碎纸屑，当扬声器发声时，他看到纸屑在不断跳动，此现象说明了 ， 在纸盆内撒碎纸屑的目的是.

    【答案】发声体正在振动；让振动更明显
    【解析】声音是由物体振动产生的，纸屑不断跳动，说明发声体正在振动，在纸盆内撒碎纸屑的目的是让振动更明显，便于我们理解体会.
    所以答案是：发声体正在振动；让振动更明显.
    【考点精析】通过灵活运用声音产生的原因，掌握声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙所示，相同容器中装了质量都为2kg的纯净水，用不同电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的图象，已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃）．下列说法正确的是（ ）
    A.加热相同时间，两杯水吸收的热量相同
    B.加热器 1 和加热器 2 的功率之比是 3：2
    C.吸收相同的热量，甲杯中水的末温比乙杯的高
    D.加热 1min 时，甲容器中的水吸收热量为 8.4×103J

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，

    （1）在“观察水的沸腾”的试验中，某实验小组观察到水沸滕前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示。则图（选填“左”或“右”）是水在沸腾前的情况。
    （2）同学们用温度计、数字声级计分别测量水的温度、旁边声音的响度。小组记录的实验数据如表所示：

    ①记录表格中有个数据肯定有误，这个数据是第min中的（选填“温度”或“响度”）。
    ②从实验数据可知此时水沸腾的温度是℃；温度为℃时，水的响度最大。
    ③俗语说：“响水不开，开水不响。”开水真的不响吗？通过实验，你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解：。
    ④分析表格中的数据，可知水的升温特点是温度改变是低快高慢。请对水升温的特点做出合理的解释：。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为6N．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则拉力做的有用功是J，滑轮组的机械效率是%．若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（不计绳重及摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个人从远处走近一盏路灯，然后又远离路灯，在此过程中，影子的长度变化是（ ）
    A.先长后短，再由短变长
    B.先短后长，再由长变短
    C.一直在变长
    D.一直在变短

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2000年8月12日，俄罗斯“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难．救援人员在艇内发现了记录潜艇各种信息的“黑盒子”，其某一部件外壳上三个电压表的示数分别为 U1、U2、U3 ， 三个电流表的示数分别为I1、I2、I3 ， 它的内部结构如图所示，以下对各数据的分析正确的是（ ）

    A.U1=U2=U3
    B.I1=I2=I3
    C.U1=U2+U3
    D.I1=I2+I3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将质量为25kg，边长为10cm的均匀正方体木块放在1m2水平桌面的中央，该木块对桌面的压强为Pa；如果将它切成完全相同的八个小正方体，取其中一个放在原桌面上，则这个小木块对桌面的压强与原来大木块对桌面的压强之比为（g=10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】民间艺人制作“糖画”时，先将白糖（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆 （“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”．

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    【题目】用竹笛和小提琴同时演奏同一支乐曲，但人们一听声音就能区别出来是由哪一种乐器所奏，这是因为它们发出的（ ）
    A.音色不同
    B.音调不同
    C.响度不同
    D.离听众的距离不同

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