【题目】小明想要知道豆浆的密度大小,于是他进行了如下操作:
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,调节天平横梁平衡时,出现了如图所示的现象,他应该向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0; 把豆浆倒入烧杯中,用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1 , 则倒入烧杯中的豆浆质量为(用测得的物理量表示);
(3)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒,读出量筒中豆浆的体积V,由此得知豆浆的密度为(用测得的物理量表示);
(4)实验过程中,若只有天平、烧杯和水,请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验,要求写出需要测量的物理量. 实验步骤:
① ;
② ;
③ ;
(5)计算豆浆密度的表达式(用字母表示) .
【答案】
(1)右
(2)m1﹣m0
(3)
(4)用天平测出空烧杯的质量m1;;在烧杯内装入一定量的水,并在水面的位置做一个标记,用天平测出水和烧杯的总质量m2;;倒出水,再将豆浆倒入烧杯,至先前的标记处,用天平测出豆浆和烧杯的总质量m3 .
(5)豆浆密度的表达式:ρ=
【解析】解:(1)调节天平横梁平衡时,左偏右调,由图知指针向左偏,所以应该向右移动平衡螺母;(2)又测出豆浆与烧杯的质量m1 , 则倒入烧杯中的豆浆质量为m1﹣m0;(3)测得量筒中豆浆的体积为V,则豆浆的密度为ρ= ,(4)没有量筒,无法直接测量液体的体积,因此,需使用等效替代的方法,用等体积的水来替代等体积的豆浆,实验步骤:①用天平测出空烧杯的质量m1;②在烧杯内装入一定量的水,并在水面的位置做一个标记,用天平测出水和烧杯的总质量m2;③倒出水,再将豆浆倒入烧杯,至先前的标记处,用天平测出豆浆和烧杯的总质量m3 . (5)豆浆密度表达式的推导过程:根据步骤①②可得水的质量为m2﹣m1 , 则水的体积为V水= ;根据步骤①③可得豆浆的质量为m3﹣m1 , 根据步骤②③可知,豆浆的体积和水的体积相同,所以豆浆密度的表达式:ρ= = = . 所以答案是:(1)右;(2)m1﹣m0;(3) ;(4)①用天平测出空烧杯的质量m1;②在烧杯内装入一定量的水,并在水面的位置做一个标记,用天平测出水和烧杯的总质量m2;③倒出水,再将豆浆倒入烧杯,至先前的标记处,用天平测出豆浆和烧杯的总质量m3 . (5)豆浆密度的表达式:ρ= .
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图.图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象,图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是(填写I或Ⅱ);图中A点的物理意义是 . 若水的质量为1.5kg,在这个过程中水吸收的热量是J. C水=4.2×103J/(kg℃)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整.
(2)连接电路后,小明把电流表接入图甲的A处,闭合开关S后,发现小灯泡L1不亮,L2亮,电流表无示数,产生这种现象的原因可能是 . 排除电路故障再做实验,电流表在A出的示数如图丙所示,请你帮小明把该示数填入下表空格处.然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流,并把电流表的示数记录在下表中.
A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
0.15 | 0.25 |
小明分析表格中的数据认为:并联电路中干路电流等于 .
(3)小明想,要使上述结论更具普遍性,还要用不同的方法进行多次实验,于是小明和同学们讨论了以下三种方案: 方案一:在图甲的基础上,反复断开、闭合开关,测出A、B、C三处的电流.
方案二:在图甲的基础上,只改变电源电压,测出A、B、C三处的电流.
方案三:在图甲的基础上,在其中一条支路换上规格不同的灯泡,测出A、B、C三处的电流.
以上三种方案,你认为不可行的方案(填“一”、“二”或“三”).
小明选择上述可行方案之一,做了三次实验,并把实验数据填入下表中.
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.12 | 0.18 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.21 | 0.35 |
3 | 0.20 | 0.30 | 0.50 |
请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题:
①在拆电路改装时,开关必须;
②小明选择的方案是方案(填“一”、“二”或“三”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】人沿水平方向推装满沙子的车,如图,但没有推动,下列说法正确的是( )
A.人对车的作用力小于车对人的作用力
B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
D.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲的电路中,R1、R2的电压与电流的关系如图乙所示,闭合开关,电阻R2两端的电压为U1 , 通过电路的电流为I1 , 电路消耗的总功率为P1;在不改变电源电压的情况下,用30Ω的电阻R3替换R1 , 此时R2两端的电压为U2 , 通过电路的总电流为I2 , 电路消耗的总功率为P2 , 则( )
A.U1:U2=1:2
B.P1:P2=4:5
C.R1:R3=3:1
D.I1:I2=1:4
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【题目】如图所示,质地均匀的圆柱体,在拉力F的作用下,由实线位置匀速转到虚线所示位置,整个过程中,拉力F始终作用于A点且与OA保持垂直(OA为圆柱体横截面的直径),圆柱体在转动过程中不打滑.则下列分析正确的是( )
A.拉力F逐渐变小
B.由于拉力F的力臂始终保持最长,拉力F始终保持最小值不变
C.拉力F逐渐变大
D.条件不足,无法判断
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下面是小明做测定“小灯泡电功率”的实验,电路图如图甲所示,电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V.
(1)连接电路时开关应 .
(2)小明连接好电路,闭合开关S,发现小灯泡L发光暗淡,观察电压表、电流表均有示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示数均不变,出现这种现象的原因是 .
(3)小明改正实验错误后,闭合开关S,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小明移动滑片P,记录下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是W.
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【题目】如图所示的实验装置中,可以产生感应电流的操作是( )
A.导体AB不动,让磁体上下移动
B.磁体不动,让导体AB向里移动
C.让导体AB和磁体以相同速度一起向右移动
D.磁体不动,让导体AB在水平方向左右移动
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩,来到大草坪中央,他们对着前方680m的仙姑瀑布兴奋地大声喊:“我爱你…贺州!”(空气中的声速是340m/s)
(1)请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s?
(2)他们是否能听到自己的回声?
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