小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 ．
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 ．改进方法 ．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
科目：初中物理 来源：2016届江苏省教育集团树人学校初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题
某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了如下的实验：
步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；
步骤2：让钢球从斜面A点上方沿斜面由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S3．
（1）该实验是通过用控制变量的研究方法，研究 （选填“钢球”或“木块”）的动能大小和哪些因素有关的；通过观察 来判断动能的大小．
（2）比较步骤 和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系．
（3）小球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动一段距离后停下，小球与木块碰撞前的动能为Ek1，碰撞后木块动能Ek2则Ek1 Ek2（选填：大于、等于或/小于）．
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科目：初中物理 来源：2016届江苏省教育集团树人学校初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，闭合开关，两灯并联，各电表都能正常工作．下列判断正确的是（ ）
A．甲、乙、丙都是电压表
B．甲、乙、丙都是电流表
C．甲、丙是电流表，乙是电压表
D．甲、乙是电流表，丙是电压表
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科目：初中物理 来源：2016届江苏省教育集团树人学校初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题
某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼，请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（ ）
A．1W B．10W C．100W D．1000W
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科目：初中物理 来源：2016届江苏省盐城市建湖县初三期中物理卷（解析版） 题型：计算题
如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m．求：
（1）重物受到的拉力大小；
（2）拉力F的功率：
（3）动滑轮的机械效率．
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科目：初中物理 来源：2016届江苏省盐城市建湖县初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题
如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速度匀速上行．则扶梯对他做的功是 J，对他做功的功率是 W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将 （填“变大”、“变小”或“不变”）．（g取10N/kg）
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科目：初中物理 来源：2016届江苏省盐城市建湖县初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题
“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下图中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）
A．
筷子
B．
理发剪
C．
羊角锤
D．
钓鱼竿
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科目：初中物理 来源：2016届江苏省宿迁市泗阳县初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题
如图表示四冲程内燃机的某个冲程示意图，这个冲程是（ ）
A．做功冲程 B．压缩冲程 C．吸气冲程 D．排气冲程
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