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【题目】小陆驾驶货车在高速公路上行驶,货车的质量为1.6t,货车和货物的总重为3×104N。行驶途中看到如图所示的交通标志牌。问:

1)货物的质量为多少kg

2)在遵守交通规则的前提下,货车从此标志牌所处位置到火车站至少需要多少min

【答案】(1)1.4×103kg(2)18min

【解析】

(1)由题知,货车和货物的总重为3×104N,由G=mg得货车和货物的总质量为:

m===3103kg

货物的质量为:

m= mm=3103kg1.6103kg=1.4103kg

(2)标志牌上数字“120”表示的意思是在此路段的行驶速度不能超过120km/h

此处到火车站的距离s=36km,由v=得:汽车在遵守交通规则的前提下到达火车站最快需要的时间:

t===0.3h=18min.

答:(1) 货物的质量为1.4103kg

(2)在遵守交通规则的前提下,匀速行驶的汽车从此标志牌到达施秉,最快需要18分钟。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在观察“碘锤”中碘的升华现象之前,小明查阅资料得知:酒精灯外焰的温度约为800,碘的熔点为113.7。采用图中的两种方式加热,你认为图_________(选填“甲”或“乙”)更好,理由是:另一幅图中的碘颗粒除了会发生升华现象外,还可能会出现_________(选填物态变化名称)现象。甲种方式停止加热后,“碘锤”中的碘蒸气会______________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】现在常用的动圈式耳机,它的构造跟扬声器相同,不过耳机的体积小很多。右图是动圈式话筒,其构造也和动圈式耳机类似。因此,用两只动圈式耳机就可以做一部最简单的电话:一只耳机当话筒,另一只当听筒,两耳机之间用一对导线连起来,对着一只耳机说话,在另一只耳机里就能听到说话声。这部电话是没有电池的,从能量转化的角度看,一只耳机是磁生电,另一只耳机是电生磁。请问:磁生电和电生磁的两只耳机,哪个是话筒?哪个是听筒?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文回答问题

汽车再生制动器

目前汽车刹车器均采用油压制动,油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉,形成能源的浪费。现有一种汽车再生制动器,能把汽车制动时消耗的部分机械能转化为电能而储存起来,有效地利用了能量。这种制动器有个重要参数叫储能效率,储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机,直至汽车停止运动的过程中,将机械能转化为电能的效率.

实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器 配合使用,产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求,若某汽车以20km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表:

时间t/s

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

1.6

再生刹车阻力f/×103N

8.0

8.1

8.4

9.0

10.0

10.0

10.0

7.5

5.0

(1)油压制动刹车时消耗的机械能转化为内能,而这些内能却不能再次转化为汽车的机械能,说明能量的转移和转化具有_ _性;汽车再生制动器中将机械能转化为电能的装置是__ (电动机/发电机).

(2)某次汽车正常行驶时的机械能为3.75×105J 若关闭发动机,直至停止运动,有1.5×105J的机械能车化为内能,则该汽车的储能效率是_ _若制动时油压制动器与再生制动器同时工作,产生的内能将_ (大于/小于/等于)1.5×105J。

(3)在图中作出汽车刹车时再生制动器0~1.0s内产生的刹车阻力随时间变化的图像。

(4)如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N,由图像可知t=0.7s时,油压制动器需提供_ N的刹车阻力.

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【题目】在如图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁NS极之间,铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上.当铜棒向左运动时,电流计的指针 (选填偏转不偏转).该装置可将 能转化为电能,写出用该原理制成的一种设备:

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【题目】气体受热会膨胀,家庭里安装空调,一般把空调的风口安装在房间里靠近天花板的位置,这是因为房间的空气遇到冷气后,密度变______,从而向下运动,而房间内的其他空气由于温度较大,密度较______而上升(这两空选填“大”或“小”);

但水却有反常膨胀的特性。如图所示为水的密度在010℃范围内随温度变化的曲线。根据图像可知,温度等于______℃时,水的密度最大;在04℃范围内,水具有______(选填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”)的性质,水的反常膨胀特性,保证了冰面下湖底的水温仍保持在______℃左右,保护了水底生物。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】1)如图所示,一束水平光线从空气进入玻璃,请作出反射光线和折射光线;

_________________

2)补全下图的光路;

_________________

3)如图所示,ABAB在平面镜中所成的像,请画出平面镜的位置(保留作图痕迹)。

_______________________

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【题目】小华为研究弹簧的性质,在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图a),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表一中.已知弹簧原长L06.0 cm.实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力。(g10 N/kg

表一:

实验次数

1

2

3

4

5

6

钩码质量m/g

0

30

60

90

120

150

弹簧总长度L/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

表二:

实验次数

1

2

3

4

5

6

弹力F/N

0

0.3

0.9

1.2

1.5

弹簧伸长量x/cm

0

1.2

2.4

3.6

6.0

1)根据表一中的数据,将表二填写完整,①________,②_________

2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量x的关系图象___________

3)分析表二中的数据能得出的结论是_________,这就是弹簧测力计的工作原理。于是他又找来纸板标上刻度自制了一个弹簧测力计;

4)利用以上实验器材你认为还可以探究什么问题______________

5)如图甲所示,小华认为,利用以上器材还可以研究二力平衡的条件,测出物体所受的______的大小来进行比较。小明研究后表示反对,这个装置只能根据相互作用的关系直接测出其中一个力的大小,在未知二力平衡条件的前提下,___无法直接测量,所以这一方案无法实施下去;

6)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图所示,请你判断出她们改进的先后顺序:_______(用字母表示);

7)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_____,并通过调整_______来改变拉力的大小;

8)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_________(能/不能)平衡;

9)小红同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图所示),你认为能否用小红的装置进行实验_________(能/不能)。

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【题目】如图所示电路,电源电压不变。闭合开关S,当滑片P置于变阻器的中点时,电压表的示数为4V;当滑片P置于变阻器的b端时,电压表的示数变化了2V,在15s内定值电阻R1产生的热量为60J。则下列结果正确的是:

A. 电源电压为10V

B. R1的阻值为18Ω

C. 滑动变阻器R的最大阻值为

D. R1先后两次消耗的电功率之比为4﹕3

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