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    15．由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较大，因而流速较大，空气对机翼的压强较小．进而产生向上的压力差．

    分析 飞机机翼上面受到的压强小，下面受到的压强大，机翼上下压强差，出现压力差，出现向上的升力．

    解答 解：相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强大于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力．
    故答案为：大；流速；压强．

    点评 对于流速和流体压强的问题，一定要明确被研究的物体的两个侧面的流体流速，用流速来分析流体压强，用压强来分析压力，通过压力差来分析物体受到的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．图甲是测量额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的电路．

    （1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转．逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大．该电路故障可能是小灯泡短路．
    （3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡两端的电压是2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是0.7W．
    （4）按照正确方法进行多次实验，根据测量数据还发现：在不同电压下，小灯泡的电阻不同，是因为灯丝的电阻与温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．单位换算：
    （1）2.54m=254cm=2.54×106μm；  
    （2）72km/h=20 m/s；
    （3）某学生的身高为1.6m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．探究并联电路电流特点实验

    （1）根据电路图2完成实物图
    （2）连接电路的过程中，开关应断开；在不清楚电路电流大小的情况下，电流表应使用大量程，并进行试触．
    （3）连接好电路后，开关处于闭合状态，两灯泡发光，电路处于通路状态；
    （4）电流表示数如图3，则表A1示数2.7A、表A2示数0.44A；
    （5）并联电路电流特点干路电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．探究重力与质量的关系：
    质量m/kg重力G/N重力/质量 G/m
    0.5510
    1.01010
    1.51510
    2.02010
    （1）在如图表格中画出重力与质量的关系图象；
    （2）由表格中数据可得到的结论是物体的重力与其质量成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．（1）在茫茫雪原上，步行者常会陷入雪中，脚踩滑雪板者却不会陷下去，（如图1）针对此现象（1）你能提出值得探究的科学问题是压力的作用效果与哪些因素有关？（或压力的作用效果与受力面积有关吗？
    或压力的作用效果与压力的大小有关吗？）
    （2）如图2是小萌利用小方桌模型、砝码、海绵来探究这一问题的实验装置．

    ①实验中小萌是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的大小，这种研究方法叫转换法．
    ②分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中把小桌倒放的目的是为了改变受力面积，由现象可得结论是当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著．
    ③若要使乙图中小方桌模型对海绵的压力作用效果增大，可采取的措施是将乙图中的小方桌模型反过来按图甲放置（或将乙图中小方桌模型上再增加砝码）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．同学们在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的 实验探究：
    （1）第一小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时，实验记录如表：
    实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值（G/m）（N/kg）
    物体10.1110
    物体20.2210
    物体30.3310
    ①在探究过程中，需要的测量工具有天平、弹簧测力计．
    ②分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比；．
    ③本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：A（选填字母）．
    A．探究质量和体积的关系     B．用刻度尺测量物理课本的长度
    （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示．
    ①将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α，会观察到悬线 OA 的方向不变； 剪断悬线 OA，原来静止的小球将会竖直（选填“竖直”或“垂直于木板 M”）下落．
    ②从以上实验现象分析得到：重力的方向竖直向下．
    被测物体形状重力
    橡皮泥正方体4.8N
    球形4.2N
    三角锥形3.6N
    （3）第二小组在探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验．实验数据如上表所示．分析上述的实验数据，第二小组的 同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．此结论的得出是不妥的，理由是：没有控制橡皮泥的质量不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．在人类探索物质结构的过程中，根据实验现象分析并建立原子核式结构模型的科学家是（　　）
    A．卢瑟福B．汤姆逊C．查德威克D．盖尔曼

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．吊在室内的电扇重为G，静止时固定杆对它的拉力为F1，电扇的扇页水平转动起来后，杆对它的拉力为F2，则（　　）
    A．F1=G　 F2=GB．F1＞G　 F2=GC．F1=G　 F2＜GD．F1＞G　 F2＞G

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