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根据乙图电路,连接甲图中的实物.

解:根据电流向用平滑曲线将电源、灯泡L1、L2、开关依次连接;电压表并联在灯泡L1两端;注意电流从电压表的正接线柱流入,负接线柱流出. 如下图所示:

分析:由电路图可知,灯泡L1、L2串联;根据电流流向法,从电源的正极出发,依次经过灯泡L1、L2、开关,回到电源负极;电压表并联在灯泡L1两端;注意电流从电压表的正接线柱流入,负接线柱流出.
点评:本题考查了实物图的连接,重点是会识别串并联电路以及开关和仪表在电路中的作用,连接的过程中要注意电流的流向.
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科目:初中物理 来源: 题型:

根据乙图电路,连接甲图中的实物.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验中,除了电流表(0-0.6A、0-3A)、电压表(0-3V、0-15V)、导线、开关外,老师还提供了两个电源(A、一节蓄电池;B、三节蓄电池组成的电池组)、三个变阻器(C、标有“1750Ω 0.3A”滑动变阻器;D、标有“1.2A”电阻箱;E、标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器)
(1)在这个实验中,你将选择
B
B
做实验用的电源,选择
标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器(或E)
标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器(或E)
作为实验中的变阻器.
(2)根据甲中的电路图,将乙中的实物电路完整的连接起来.

(3)连接好电路,合上开关后,调节好变阻器,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.
(4)另一小组用乙图电路进行实验,合上开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.经检查电压表完好.为了保证实验能正常进行,请你替他提出一种简答而有效解决问题的方法:
换一个灯座或换一个灯泡和灯座
换一个灯座或换一个灯泡和灯座

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路图如图1甲所示.

(1)电路图甲中的a是
电压
电压
表,b是
电流
电流
表.
(2)连接电路后,闭合开关,两表均有示数,但无论怎样调节滑动变阻器的滑片,两表示数均保持不变,其原因可能是
滑动变阻器连接错误
滑动变阻器连接错误
(写出一个即可)
(3)实验探究分两步进行:a.保持电阻不变,探究电流与电压的关系;b.保持电压不变,探究电流与电阻的关系.图2是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
图(选填“甲”或“乙”).
(4)小明在探究“电流跟电阻的关系”实验时,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当5Ω的电阻两端电压为1.5V时,电流表的示数(如图1乙所示)为
0.3
0.3
A.再分别接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到表中数据,分析数据可得出结论:
电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比

电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A 0.15 0.10
(5)在探究“电流跟电阻的关系”实验时,滑动变阻器在此实验中得主要作用是
保持定值电阻两端的电压不变
保持定值电阻两端的电压不变

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省济南市槐荫区九年级(上)期中物理试卷(二)(解析版) 题型:解答题

根据乙图电路,连接甲图中的实物.

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