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    【题目】将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ）

    A．增大木块的拉力 B．改变木块运动方向

    C．在木块上加砝码 D．使木块的速度增大

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：木块所受滑动摩擦力大小与所受拉力无关，A错误；木块所受滑动摩擦力与木块的运动方向无关，B错误；在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，C正确；木块所受的滑动摩擦力与木块的速度无关，D错误．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对下列四幅图情景描述错误的是（ ）

    A．图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关

    B．图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在

    C．图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强

    D．图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】浣溪沙中的“春院无人花自香”，花自香是因为

    A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力

    C. 分子在不停地做无规则运动 D. 分子从花朵向四周定向运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】新型电冰箱利用一种既易液化又易汽化且环保的环戊烷代替氟利昂工作，如图所示，电动压缩机使环戊烷变成温度较高的压缩气体在冷凝器中向外界 （选填“吸热”或“放热”）变成液体，在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生 （选填“液化”或“汽化”）现象，并 （选填“吸收”或“放出”）热量．食物放入冰箱内，温度逐渐下降，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式来改变食物的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力．小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量前后的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如表所示．

    物质

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    20

    6

    45

    食用油

    20

    6

    68

    （1）实验中，需要取 （选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热．

    （2）用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后，发现水升高的温度比食用油升高的温度低，而水吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量

    （3）在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给 （选填“水”或“食用油”）加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量

    （4）通过实验得出的结论，水的吸收能力比食用油 （选填“强”或“弱”），在物理学中，物质的这种吸热能力的大小可用物理量 来表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列事例中，没有利用超声波的是（ ）

    A．用声呐探测海深 B．蝙蝠利用声波导航

    C．用听诊器检查身体 D．用B超做体检

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究．在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度﹣时间变化图象，如图所示．

    （1）由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的是 ；它的熔点为 ℃；在熔化过程中它需要 热量（选填“吸收”或“放出”）

    （2）在第6分钟时，海波处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：

    （1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择 、 两个图所示实验进行比较．

    （2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择 、 两个图所示实验进行比较．

    （3）实验中让静止的小球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是

    A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小

    B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等

    C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素

    D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】玻璃在200℃时开始熔化，温度升到300℃时还没有熔化完．由此可知（ ）

    A．玻璃难熔化 B．玻璃太大了

    C．玻璃是晶体 D．玻璃是非晶体

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