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    11．下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：
    （1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动，这说明声音是由物体振动产生的；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明物体振动停止，发声也停止．泡沫屑的作用是放大物理现象，便于观察．
    （2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃．说明真空不能传声．

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的，当振动停止，发声也停止；泡沫屑对鼓面的振动起放大的作用；
    （2）声音的传播需要介质，真空不能传声．

    解答 解：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动，此现象说明声音是由物体振动产生的（振动可以发声）；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失，这又说明振动停止，发声也停止．鼓面的振动用肉眼观察不明显，放上泡沫屑后，通过泡沫屑的跳动对鼓面的振动起放大的作用；
    （2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃．说明声音不能在真空中传播（或声音的传播需要介质）．
    故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；物体振动停止，发声也停止；放大物理现象，便于观察；（2）真空不能传声．

    点评 知道声音的产生、传播条件和特点，并能应用其解释实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    2．在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面上竖立一块平面玻璃板作为平面镜．如图所示，实验室，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B．蜡烛B与A等长，当寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛A这一侧观察同时手移动B（选填“A”或“B”直到它跟像完全重合．在此实验中
    （1）尺的作用是便于比较物与像的到镜面的距离关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；
    （3）找到A的像的位置后，连接蜡烛A和蜡烛B所在的位置，发现该连接与玻璃板所在直线垂直．
    （4）如果在玻璃板后面贴上一层不透明的纸，从玻璃板前面透过玻璃能看到燃烧的蜡烛．（填“能”或“不能”）
    （5）若用平面镜代替玻璃板，上述实验不能进行．（选填“能”或“不能”），理由是无法确定像的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情景示意图，由图可知（　　）
    A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
    B．气体遇冷液化了
    C．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
    D．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．一辆大型运输车，长40m，匀速通过260m的山洞，所用时间为30s，它以同样的速度通过一座桥所用时间为24s，则桥的长度是200m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．欧姆定律：一段导体中的电流与这段导体两端的电压成正比关系，与这段导体的电阻成反比关系；用公式可以表达为I=$\frac{U}{R}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某地区出现较长时间干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中的水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，小冰晶逐渐变大下降遇到暖气流后吸收热量而熔化为雨滴落地面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．刚地球正好运行到太阳和月亮之间时，地上的人们可能会观察到的现象是（　　）
    A．日全食B．月偏食C．日偏食D．日环食

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    （1）为检验”导体电阻跟材料有关“的猜想，应选用哪三种导体？选择的理由是什么？
    导体代号长度/m横截面积/mm2材料
    A1.00.2锰铜
    B1.00.4锰铜
    C1.00.6锰铜
    D0.50.4锰铜
    E1.50.4锰铜
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    G1.00.6铁
    （2）导体电阻与横截面积的关系是什么？
    （3）并联电路的总电阻比支路的任何一个电阻都小，为什么？

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