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同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中

(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.

(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应               

(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是             

(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:

①请指出他在操作中的错误:            

②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会    (填“变大”或“变小”).

(5)分析表中数据

 

电压U=2V

次数

1

2

3

电阻R(Ω)

5

10

20

电流I(A)

0.4

0.2

0.1

请你总结电流与电阻的关系:                             

(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是    (填序号).

①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.

 

【答案】

(1)电路图如图所示;(2)把滑片置于A端;(3)定值电阻断路;(4)没有断开开关;变大;(5)在电压一定时,电流与电阻成反比;(6)③.

【解析】

试题分析:(1)把滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端,电路图如图所示.

(2)闭合开关前,滑片应置于A端,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大.

(3)如果定值电阻断路,则电路断路,电流表没有示数,电压表与电源两极相连,电压表有示数,则电路故障是定值电阻断路.

(4)①更换电阻时应断开开关,不断开开关直接更换电阻是错误的;

②用大电阻替换小电阻后,定值电阻阻值变大,定值电阻分压变大,电压表示数变大.

(5)由表中实验数据可知,在电压一定的情况下,电流与电阻的乘积是定值,即电流与电阻成反比.

(6)本实验多次测量的目的是找出普遍规律;①测量物体长度进行多次测量的目的是减小实验误差;

②用伏安法测量定阻电阻的阻值多次测量的目的是减小实验误差;③探究重力大小与质量的关系多次测量的目的是找出普遍规律;

则与该实验多次测量目的相同的是③.

考点:探究电流与电压、电阻的关系实验

点评:本题考查了连接电路图、实验注意事项、电路故障分析、实验操作分析、分析实验数据、分析多次测量的目的等;连接电路图时要注意滑动变阻器的接法,滑动变阻器要接一上一下两个接线柱;实验进行多次测量目的有:为了找到普遍规律或为了求平均值减小误差

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?巴中)同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.
(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应
把滑片置于A端
把滑片置于A端

(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是
定值电阻断路
定值电阻断路

(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误:
没有断开开关
没有断开开关

②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会
变大
变大
(填“变大”或“变小”).
(5)分析表中数据
电压U=2V
次数 1 2 3
电阻R(Ω) 5 10 20
电流I(A) 0.4 0.2 0.1
请你总结电流与电阻的关系:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
(填序号).
①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.
(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应______.
(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是______.
(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误:______.
②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会______(填“变大”或“变小”).
(5)分析表中数据
电压U=2V
次数123
电阻R(Ω)51020
电流I(A)0.40.20.1
请你总结电流与电阻的关系:______.
(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______(填序号).
①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中

(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.

(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应  

(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是  

(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:

①请指出他在操作中的错误:    

②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会    (填“变大”或“变小”).

(5)分析表中数据

 电压U=2V

次数

1

2

3

电阻R(Ω)

5

10

20

电流I(A)

0.4

0.2

0.1

请你总结电流与电阻的关系:     

(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是                             ————————(填序号).

①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.

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科目:初中物理 来源:2013年四川省巴中市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.
(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应   
(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是   
(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误:   
②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会    (填“变大”或“变小”).
(5)分析表中数据
电压U=2V
次数123
电阻R(Ω)51020
电流I(A)0.40.20.1
请你总结电流与电阻的关系:   
(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是    (填序号).
①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.

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