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如图所示,对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是( )
A.甲:磁场能产生电流
B.乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转
C.丙:这个装置的实验原理,应用于制造电动机
D.丁:电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强
D
A、该实验是奥斯特实验:当导线中通过电流时,小磁针发生偏转,实验现象表明电流周围存在磁场,即电生磁,这个现象叫做电流的磁效应,选项A错误;
B、闭合开关,通电螺线管中的电流方向是“前上后下”,根据安培定则可知,螺线管的左端是N极,磁感线从N极出发经过小磁针时方向是向左的,则小磁针N极将向左偏转,选项B错误;
C、电动机的原理是通电线圈在磁场中受力而发生转动,电动机原理的装置里,外边是有一个电源给导体提供电流的;而该装置演示的是,当导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中便会产生电流,外边的电流表就是用来检测电路中有没有电流的,所以该装置的实验原理,应用于制造发电机,选项C错误;
D、由图可知,两个电磁铁是串联的,则通过两个电磁铁的电流相同.在电流相同的情况下,匝数多的电磁铁吸引的大头针数目多,表明线圈匝数越多,磁性越强,选项D正确.
故选 D.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(2011广安)如图所示,通电螺线管的右端是      极(填“S”或“N”);电源的右端
       极(填“正”或“负”)。
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

.如图所示,要使流过灵敏电流计的电流反向,下列措施中可行的是       (   )
① 只将磁场反向
② 只将线圈的运动方向反向
③ 同时将磁场和线圈的运动方向反向
④ 增加磁铁的磁性或线圈匝数
A.①②B.②③C.①③D.①④

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

.如图1是研究电和磁知识的三个重要实验,下列说法中正确的是(     )
A.根据甲实验的原理可制成电磁铁B.根据乙实验的原理可制成发电机
C.根据丙实验的原理可制成电动机D.根据乙、丙两个实验的原理都可制成电磁铁

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小磁针静止时,如图4所示,可以确定电源的左端为_____极。

(选填“+、-”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

首先发现电流磁效应的科学家是
A.麦克斯韦B.赫兹C.奥斯特D.法拉第

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小磁针静止时的指向如图所示,分别标出小磁针和通电螺线管的N极.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

电梯为居民出入带来很大的便利,出于安全考虑,电梯都设置超载自动报警系统,其工作原理如图甲所示.已知控制电路的电源电压U=6伏,保护电阻R1=100欧,压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示,电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计.

(1)当压敏电阻R2受到的压力F增大时,其阻值减小,控制电路中的电流增大,从而使电磁铁的磁性增强.电梯超载时,衔铁被电磁铁吸住,触点K与触点______接触,电铃发出警报声.
(2)若电梯在20秒内将一位重600牛的乘客匀速提升15米,求电梯对乘客做功的功率.
(3)当电磁铁线圈电流达到20毫安时,衔铁刚好被吸住.若该电梯厢内站立总质量为1000千克的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载.(g取10牛/千克)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站在电梯上时电梯运动又快了起来。小明根据网络搜索的右图所示电路(R是一个压敏电阻)分析:当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变    ,衔铁与触点    (选填“1”或“2”)接触。

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