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(6分)如图示意在物理实验中常用等效替代法。其中Rx是待测电阻,R是滑动变阻器,R0是电阻箱。根据实验电路图把下列主要步骤中的空白填齐。

①按电路图连接好电路,并将电阻箱R0的阻值调到最大;
②闭合开关S1前,滑动变阻器滑片P置于________端;
③闭合开关S1
④闭合开关_______,调节滑片P,使电压表指针指在适当位置,记下此时电压表示数U;
⑤先断开开关________,再闭合开关________,保持_____的电阻不变,调节________,使电压表的示数仍为U;

a; S3; S3; S2; 滑动变阻器R;电阻箱R0的阻值

解析试题分析:闭合开关前,滑动变阻器的阻值调到最大以保护电路;S1S3闭合和S1S2闭合的电路图如下所示:

两个电路中滑动变阻器R的阻值相等,电源电压相等,电压表示数相等,说明电路中接入电阻箱R0与接入RX是等效的,R0可代替RX,二者阻值相等。
考点:等效代替法

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明和小红各自进行“测定小灯泡正常发光时的功率和电阻”的实验。实验中使用的小灯泡均标有“2.5V”字样,所用电源和滑动变阻器相同。
(1)小明按图(a)正确连接电路,并将变阻器的滑片移至最右端。闭合开关后,三个电表的示数如图(b)、(c)、(d)所示,则他们所用的电源电压为        V。滑动变阻器的最大阻值是        Ω。

(2)接着小明移动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,观察到滑片恰好在变阻器的中点上,则小灯泡额定功率为多少?,正常发光时的电阻约为多少?(写出计算过程,保留一位小数)
(3)小红连接电路时只用了图(a)中的V1,没有使用V2,连接的实物图如右图所示。闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡      ;经检查,是由于一根导线连接错误。请你在实物图中将连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时,滑动变阻器的作用是______________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持________________不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是______________________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、滑动变阻器各1个,定值电阻R一个,电压表、电流变各一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“如果R的阻值保持不变,则通过电阻R的电流与R两端的电压成正比。”请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(5分)在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时,小明设计了如图甲所示的实验电路,其中R/是电阻箱,R0是定值电阻

(1)图甲中,为测出RX的阻值,闭合开关S后,小明应该先把开关S1接到触点     (选填“1”或“2”),记录电压表的示数U;然后把开关S1接到另一触点,并调节电阻箱R/,直到电压表示数也为U,读出此时电阻箱R/的示数(各旋钮的位置如图乙所示),则待测电阻RX的阻值为_________Ω;
(2)小兰认为将图甲中的电阻R0去掉,也能测出RX的阻值,你认为可行吗? 答:________
(3)小亮设计了图丙的电路测RX的阻值,与图甲的方法比较,你觉得图丙最显著的优点是:                           ;若图甲也想具备这个优点,只需更换图甲的一个元件就可以了,如何替换?答:_                            

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在“用电流表和电压表测电阻”的实验中,电路如图甲所示。


(1)开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移动到b端;
(2)闭合开关,发现电流表示数为零,但电压表指针发生明显偏转,则电路发生的故障可能是以下四种中的__________;

A.Rx发生断路B.滑动变阻器断路
C.Rx发生短路D.电流表断路
(3)排除故障后,闭合开关,调整滑片P到某一位置后,若两表的示数分别如图乙、丙所示,电压表的示数为_________V,电流表的示数为_________A,此次测得的结果为Rx=_________Ω。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验:
(1)(2分)请你在图中的方框内画出该实验的电路图.
(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是______________;________________.
(3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:

U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6

根据表中数据得到的结论是________________________________________,通过计算可知,此次实验所用的电阻为__________Ω.
(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,____________________, 并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的__________;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是______(选填“A”或“B”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

某同学想要设计一个实验证明:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。他已经连接好了一部分实验电路如图所示,还有两根导线没有连接好。实验桌上还有若干个不同阻值且阻值已知的定值电阻备用(图中未画出)。
(1)请帮助他完成实验电路的连接;
(2)写出主要实验步骤;
(3)设计一个实验数据记录表格。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池。

(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3v不变,你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是_____________________________________________                                       

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