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    作用在________物体上的两个力，________相等，________相反，作用在________上，则这两个力二力平衡．

    同一    大小    方向    同一直线
    分析：根据二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一条直线上进行解答．
    解答：如果两个力满足：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且在同一直线上的特点，那么这两个力就是一对平衡力．
    故答案为：同一；大小；方向；同一直线．
    点评：此题考查了平衡力的四个条件，牢记二力平衡的条件是解答本类题型的根本．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或
    匀速直线运动
    状态时，这两个力有怎样的关系．实验时，需要记下
    弹簧测力计
    的示数．若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体
    不可能
    处于平衡状态（选填“可能”或“不可能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    5、关于平衡力，下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    3、关于平衡力，下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    基本实验回顾
    （1）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图1所示），这样做的目的是研究物体的动能大小与
    速度
    速度
    的关系．
    （2）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：
    实验
    次数    		 物重
    G/N    		 物体上升的距离h/cm 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离s/cm 机械
    效率η
    1 3 10 1.6 30 62.5%
    2 3 10 2 30 50%
    3 3 10 2.5 30 40%
    这个实验使用的测量工具是
    刻度尺
    刻度尺
    和弹簧测力计．从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越
    低
    低
    ．
    （3）在探究杠杆平衡条件的实验中，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节（选填：“左”或“右”）．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的：一是使杠杆的重力的力臂为零，二是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ．
    （4）“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    状态时，这两个力有怎样的关系．实验时，需要记下
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    的示数．若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体
    不可能
    不可能
    处于平衡状态（选填：“可能”或“不可能”）．
    （5）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
    物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
    物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    作用在
     
    物体上的两个力，若大小
     
    ，方向
     
    ，并且作用在
     
    上，这两个力就
     
    ，称为二力平衡．

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