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10.这是某公司生产的珍珠明目液,内有药液10ml,放在天平上称量其总质量,天平平衡时,右盘砝码数和游码的位置如图所示,则该瓶珍珠明目液的总质量为17.2g,若空瓶质量为5.8g,则珍珠明目液的密度为1.14g/cm3

分析 先根据物体的质量等于砝码的质量和加上游码所显示的质量,求出明目液和瓶子的总质量;然后根据总质量和空瓶的质量求出明目液的质量;已知明目液的体积,利用密度计算公式ρ=$\frac{m}{V}$即可求出明目液的密度.

解答 解:从图中可以得出明目液和空瓶的总质量,即m=10g+5g+2.2g=17.2g;
明目液的质量:m=17.2g-5.8g=11.4g;
明目液的体积:V=10mL=10cm3
明目液的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{11.4g}{10c{m}^{3}}$=1.14g/cm3
故答案为 17.2;1.14.

点评 会正确使用托盘天平,并且会正确读出物体的质量,会熟练应用密度的计算公式进行计算物质的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,我国自主设计、自主研制的载人潜水器“蛟龙”号,已经多次在马里亚纳海沟等区域进行下潜试验,已成功突破7000m深度,达到7062m,创造了我国深潜新记录.“蛟龙”号潜水器完成任务后在上浮过程中(露出水面前),受到压强和浮力的作用,下列关于上浮过程的压强和浮力的说法,正确的是(  )
A.浮力不变,压强变小B.浮力不变,压强变大
C.浮力变大,压强变小D.浮力变小,压强变大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.高速铁路(简称高铁),是指通过改造原有线路,使营运速率达到不小于200km/h,或者专门修建新的“高速新线”,使营运速率达到至少250km/h的铁路系统.高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点,是我国重点发展的交通工具.
    高铁列车比普通列车快,主要进行了两方面的改进.第一,改进路轨,提高平整程度.普通铁路的钢轨,几十米就有个接口,列车的车轮滚过钢轨连接处时,车轮和车厢上下震动,列车行驶很不平稳,速度不能提高,否则震动加剧会造成翻车事故.而高铁在修路时,采取多种措施减少了钢轨上很多接口,车轮滚动平稳,列车行驶告别了“哐当哐当”的震动,列车平稳前进,大大提高了速度.第二,改进列车.普通列车开动,首先是车头开动,拉动第一节车厢运动后,才能带动第二节及后面车厢运动,整个列车开动是一节一节车厢带动起来的,需要较长时间,也无法实现列车的高速运行.而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机,每个车厢都有牵引电动机,使每节列车的车轮都有动力.这样动车组前进,就像赛龙舟每个人都奋力划桨,车轮一致运转,列车就很快提速,并可保持高速运行.
请依据上述内容回答下列问题:
(1)高铁列车在高速前进过程中能保持平稳是由于减少了钢轨上很多接口.
(2)高铁列车运行时,是将电能转化为机械能.
(3)京津城铁属于“高速新线”,其全长为120km,则乘坐高铁列车从北京到天津全程需要的时间约为28.8min.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过如图所示的“斜面”实验:

(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下.
(2)逐渐减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同水平表面滑行的距离,可以得出初步的结论:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦阻力就越小,小车运动得越远.
(3)实验结果能证明B.(选填序号)
A.物体运动需要力来维持
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.2017年5月13日,国际田联钻石联赛上海站,中国短跑名将苏炳添以10.09s的成绩获得男子百米冠军,若他的质量为65kg,他一只脚与地面的接触面积为130cm2.求:
(1)他的重力?(g=10N/kg)
(2)他在站立时对地面的压强?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.一只标有“12V 6W”的灯泡,在正常发光时,电流为0.5A;假设灯丝电阻不受温度的影响,把它与一电阻串联后接在12V的电源上,电阻消耗的功率为1W,则此时灯泡消耗的功率小于5W(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列说法中正确的是(  )
A.固体很难被拉长,是由于分子运动造成的
B.炎热的夏天,在地面上洒水降温是利用了液化吸热
C.一杯冰水混合物温度没有改变则其内能一定没变
D.打开醋瓶的瓶盖后,屋里弥漫着醋味,这说明醋分子不停地运动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小丽探究“杠杆的平衡条件”的实验中,
(1)小丽将如图甲所示的装置放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应调节杠杆两端的螺母向左(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平平衡;
(2)杠杆平衡后,若在图乙中的B位置挂2个钩码,则应在A位置挂4个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)小明的三次实验情况分别如图中甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)小明在“探究滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?不对,你的理由是没有控制接触面粗糙程度相同,若是你探究这个问题,在小明操作的基础上你将怎样做?比较乙丙两图,根据测力计示数得出结论.
(3)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:在压力相同时,摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)小明认为“滑动摩擦力大小还可能与接触面积有关”,为了验证这一假设是否正确,他可以分别将长方体木块平放、侧放,在同一水平面上用弹簧测力计拉着做匀速直线运动,比较测力计示数的大小,若测力计示相同,说明滑动摩擦力大小还与接触面积无关;反之则有关.(可自选器材,简述实验及分析论证过程)

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