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关于声音的产生与传播,下列说法正确的是

A. 声音在空气中的传播速度是3×108m/s

B. 真空不能传播声音

C. 物体不振动也能产生声音

D. 固体不能传播声音

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:人教九年级物理 第15章 电流和电路练习题 题型:单选题

如图所示电路接通后发现A1的示数比A2的示数大一些,下列原因不可能的是( )

A. 因为电流从正极流到负极越来越小

B. 可能A1表和A2表都不准确

C. 可能是两电表所用的量程不同

D. 可能是电路未接通之前,某电流表的指针不在零刻线处

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科目:初中物理 来源:2018年秋沪粤版九年级物理上册同步练习:11.1 怎样才叫做功 题型:填空题

小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼,又沿走廊水平走了5m到实验室。每层楼高3m,小龙对实验器材做功__________J。若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J,则小龙自身的体重是______N。(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:实验题

如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球

(1)我们看到的现象是_____。

(2)此现象说明_____。

(3)塑料球的作用是_____。

(4)本实验实验探究方法是_____。

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:填空题

小明把手放在喉咙处讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的_______产生的;花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐,说明_______能够传声。

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:单选题

为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的是( )

A. 发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处

B. 一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端

C. 敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面

D. 敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊

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科目:初中物理 来源:2018年秋沪粤版九年级物理上册同步练习:11.2 怎样比较做功的快慢 题型:单选题

用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s— t图像如图所示,其对应的测力计示数分别为F1和F2 , 功率分别为P1和P2 , 则它们大小关系正确的是

A. F1>F2、P1>P2                      B. F1=F2、P1>P2

C. F1=F2、P1<P2                      D. F1<F2、P1<P2

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科目:初中物理 来源:(人教版)2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.4 噪声的危害和控制 题型:填空题

2017年10月28日,工业北路快速路通车,小玲随爸爸开车从北园高架12分钟就到达郭店。坐在车上,小玲发现道路两旁有透明的挡板,爸爸告诉他,这是隔音墙,是为了在噪声的_______环节减少噪声;小玲望向车外,发现隔音墙在向后运动,是以_______为参照物。

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科目:初中物理 来源:(人教版)2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.3 声的利用 题型:单选题

成都市交管局为了监督司机是否遵守限速规定,在机场路上(一段平直的)安装了固定测速仪,此路段限速为100km/h。如图所示,汽车正在向放置在机场路上的测速仪水平匀速驶离,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号;第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s,若发出两次信号的时间间隔是0.7s,超声波的速度是340m/s,则

A. 汽车接收到第一次信号时,距测速仪68m

B. 汽车接收到第二次信号时,距测速仪34m

C. 该汽车已超速

D. 该汽车没有超速

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同步练习册答案