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    如下图所示为小明同学“研究水的沸点跟水面气压关系”的实验装置，水沸腾后，撤去酒精灯。发现水的沸腾停止，说明水沸腾过程中需要_________；注射器给圆底烧瓶向外抽气，可以看到水_________（填“重新”或“不再”）沸腾，这个现象说明：水面气压减小，水的沸点将_________。

    吸热 重新 降低
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在日常生活中形态各异的弹簧，处处都为我们服务．形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能．
    （1）小华回忆“探究弹簧的伸长跟外力的关系”（装置如图）实验数据记录如下：
    钩码质量/g 0 100 200 300 400 500
    指针位置/cm 2 4 6 8 10 14
    当去掉砝码后，指针指在2.5cm刻度线处
    ①请指出当时实验中的错误之处
    超过了弹簧限度
    超过了弹簧限度

    ②分析数据，得出结论：在弹性范围内，弹簧伸长的长度跟所受的拉力成
    正比
    正比

    （2）如图所示是小明同学做测定浮力的实验，由图中读数可知：

    ①物体重力为
    1.96
    1.96
    N；②物体受到的浮力为
    0.98
    0.98
    N；
    ③物体排开水的重力为
    0.98
    0.98
    N；
    ④可获得的实验结论是
    物体所受水的浮力等于被物体排开水的重力
    物体所受水的浮力等于被物体排开水的重力
    ；
    ⑤图中装置还能探究的问题有
    浸没在液体中物体所受浮力大小是否与深度有关
    浸没在液体中物体所受浮力大小是否与深度有关
    ．（写出一个即可）
    （3）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小丽做了如下图所示的实验．

    ①实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平桌面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小．
    ②比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知：在
    接触面粗糙程度
    接触面粗糙程度
    相同时，
    压力
    压力
    越大，摩擦力越大．
    （4）你还知道弹簧的一些其他功能吗？请你举出一个例子．
    缓冲功能（各种机动车辆的减震装置）
    缓冲功能（各种机动车辆的减震装置）
    ．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：计算题

    如下图所示，小明同学往量杯里倒人80℃的热水，读得热水的体积为80ml，然后将一只煮熟的冷鸡蛋放入热水中，一段时间后，测得热水的温度为30℃
    （1）由资料查得，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，则此过程中鸡蛋吸收的热量不会超过多少?
    （2）请你说明热水放出的热量没有全部被鸡蛋吸收而损耗的原因。

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    科目：初中物理 来源：期末题 题型：探究题

    在日常生活中形态各异的弹簧，处处都为我们服务。形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能。
    （1）小华回忆 “探究弹簧的伸长跟外力的关系”（装置如图）实验数据记录如下：
    当去掉砝码后，指针指在2.5cm刻度线处
    ①请指出当时实验中的错误之处______________________________
    ②分析数据，得出结论： 在弹性范围内，弹簧伸长的长度跟所受的拉力成__________
    ③根据实验数据他们作了以下三个图像，其中正确的是__________ 。
    A.
    B.
    C.
    （2）如下图所示是小明同学做测定浮力的实验，由图中读数可知：
    ①物体重力为________；
    ②物体受到的浮力为_________；
    ③物体排开水的重力为________；
    ④可获得的实验结论是 ____________________；
    ⑤图中装置还能探究的问题有 ____________________。（写出一个即可）
    （3）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小丽做了如下图所示的实验。
    ①实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平桌面上做___________ 运动，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小。
    ②比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知：在___________ 相同时， ___________越大，摩擦力越大。
    （4）你还知道弹簧的一些其他功能吗？请你举出一个例子。
    ________________________________________。 

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如下图所示，小明同学通过实验测量某品牌牛奶的密度：

    1.调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向           移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）。

    2.小明同学按下图甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为              g，牛奶的密度为               ㎏/m3。小明同学所测出的牛奶的密度值比真实值偏             （选填大/小），判断的依据是                                                                      。

    3.为了更准确地测量牛奶的密度，减少实验误差，实验步骤顺序应调整为                 。(填甲,乙,丙三个符号)

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