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    1．举世瞩目的我国首个目标飞行器“天宫一号”于2011年9月29日21时16分在酒泉卫星发射中心成功发射．如图所示，在火箭点火开始升空时，以发射台为参照物，“天宫一号”是运动的，以火箭为参照物，“天宫一号”是静止的．

    分析 判断物体是运动还是静止的，关键是看所选的物体和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．

    解答 解：火箭点火后，速度逐渐增大，火箭与发射台之间的位置不断发生变化，以发射台为参照物，“天宫一号”是运动的；“天宫一号”与火箭之间的位置没有发生改变，所以以火箭为参照物，“天宫一号”是静止的．
    故答案为：运动；火箭．

    点评 本题是利用了“神舟七号”飞船这一载体来考查运动与静止的相关知识，这是中考的热点题型，所以学习物理也需要对生活热点中蕴含的物理知识多加关注．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列关于光源的说法中正确的是（　　）
    A．凡是有光向外传播的物体都是光源B．无论何时，电灯都是光源
    C．宇宙里的星星不都是光源D．“床前明月光”表明月亮是光源

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．图a是“观察水的沸腾”的实验装置图
    （1），为了缩短实验时加热的时间，你有什么举措a适当减少水的质量；b适当提高水的初温．
    （2）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图c是水在沸腾前的情况，

    （3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为99℃’说明此时气压小于标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图g，分析该图象．可知水沸腾时温度特点是继续吸热，温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．某实验小组利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值q，图中A为穿有小木棍的容器（内装有水），B为下部开了许多通气孔的罩子． 
    （1）观察实验装置可知，实验小组同学是通过测量水吸收的热量．间接测量蜡烛燃烧放出的热量；
    物理量测量值
    容器中水的质量m/g150
    容器中水的初温t1/℃25
    容器中水的末温t2/℃40
    燃烧前蜡烛的质量m1/g20.6
    燃烧后蜡烛的质量m2/g20
    （2）要完成本实验，除了图中的实器材，还必需的测量工具是温度计 和天平；
    （3）某次实验测得的数据如下表，则粗略测得这支蜡烛的热值q=1.575×107 J/kg．
    （4）本实验测出的热值会比真实值更小，造成这一偏差的原因是蜡烛燃烧放出的热量没有被水完全吸收 （写一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小华在常州中天钢铁体育馆欣赏了一场音乐会后，思考如下问题：
    （1）音乐声是通过空气传播到小华耳朵的．
    （2）男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱．男（男/女）歌唱家的响度大，女（男，女）歌唱家的音调高．
    （3）小华能清楚地分辨出提琴声、吉他声、二胡声，原因是音色不同．
    （4）小华观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动，并且，弦张得越紧，振动频率越大（大，小），发声的音调越高．
    （5）小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是，她找来一些琴弦，规格如表所示．
    琴弦编号琴弦材料琴弦长度（cm）琴弦横截面积（mm2）
    A钢300.4
    B钢300.8
    C尼龙400.6
    D铜500.6
    E尼龙50▲
    了探究发声的音调与弦粗细的关系，应选用的琴弦编号为A和B．
    ②为了探究发声的音调与弦材料的关系，应选用的琴弦编号为D和E，表格中▲处应填入的数据为0.6．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．做加速运动的物体，前半段路程的平均速度比后半段路程的平均速度小
    B．在研究一个物体是运动还是静止，总要选一个不动的物体作为参照物
    C．测量物体长度时，选用的测量工具精确度越高越好
    D．采用多次测量取平均值的方法，可以消除误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×l1=F2×l2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，即水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）在实验中该同学是根据加热时间来判断吸收热量的多少．
    （4）实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是水（选填“水”或“食用油”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．投掷实心球是中学生体育测试项目之一，怎样才能将实心球投掷得更远？学习兴趣的小组同学对此进行了探究，他们用弹簧、量角器和高度可调的铁架台制作了一个小球弹射器（如图所示）弹射器能使小球从不同高度以不同速度和方向射出；弹射方向与水平方向的仰角θ，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们用同一个小球进行看了7次实验，获得的实验数据如表所示（“射出距离”指水平距离）
    实验序号射出高度
    h/m    		射出速度
    v/（m•s-1）    		射出仰角射出距离
    L/m
    10.5530°2.9
    20.51030°9.6
    30.51045°10.7
    41.01045°11.1
    51.21045°11.5
    60.51060°9.1
    70.51530°20.7
    根据上表所收集的信息和相关数据，请你解答下列问题．
    （1）实验中，小球从射出到落地的过程中，它的重力势能C
    A．一直增大      B．一直减小       C．先增大后减小      D．先减小后增大
    （2）分析实验序号1、2、7次实验的数据，可知他们探究的问题是射出距离与射出的速度的关系
    （3）分析实验序号2、3、6次实验的数据可得出的结论是在射出点的高度和射出速度都相同时，射出角度为45°时，铅球被射出的距离最远
    （4）通过上述实验，你知道怎样能将实心球掷得更远吗？请写出提出一条合理的建议：应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角．

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