【题目】小强在探究“杠杆的平衡条件”时:
(1)为了便于测量力臂,他先调节杠杆两端的 ,使杠杆在____位置平衡;
(2)你是学习小组的组长,在检查小强实验实验记录,在这两组数据中,发现实验序号为_______的一组数据是错误的。经检查,结果是测量阻力臂时读错了,阻力臂的实际值应为_______m;小强得到杠杆的平衡条件,你认为不够合理,理由是
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2 | 0.3 | l | 0.4 |
2 | 1 | 0.4 | 2 | 0.2 |
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学做测定某石块的密度的实验;
(1)此实验的原理是: ;
(2)用调节好的天平称石块的质量,把石块放在天平的左盘内,当右盘内有20g和5g的砝码各一个,游码在标尺的位置如图,天平天衡,则石块的质量是: ;
(3)把石块放入盛满水的烧杯中,溢出了20g的水,石块的体积是: ;
(4)由此可知该石块的密度是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列自然现象,物态变化相同的一组是( ) ①初春,冰雪消融汇成涓涓溪流;②夏天,清晨草叶上晶莹的露珠;
③深秋的早晨,漫天的白雾;④冬天,树上玲珑剔透的雪花.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小刚的妈妈常常用软棉布擦拭电视机的荧光屏,边擦便唠叨:电视机的荧光屏上怎么这么容易粘灰尘呀!小刚连忙给妈妈解释说,这是因为电视机工作时,屏幕上带有 而具有了 的性质.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、钩码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.
实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 正方体木块的正面与木板 | 2 | |
2 | 正方体木块的正面与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 正方体木块的正面与木板 | 2 | 0.6 |
4 | 长方体正面(面积最大)与木板 | 3 | 0.6 |
5 | 长方体侧面与木板 | 3 | 0.6 |
6 | 长方体地面(面积最小)与木板 | 3 | 0.6 |
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相
等,木块必须保持 状态;如图所示为第1组实验时弹簧测力计的示数为 N.
(2)小明根据表中1、2组数据,得到滑动摩擦力的大小随压力的增大而 ,这样得出的实验结论是否严谨?
答: ;理由是 .
(3)请分析第1、3组实验中木块受到的滑动摩擦力不同的原因是 .
(4)小明还猜想滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关,实验时可以将正方体换成长方体,现有长方体木块和长方体玻璃各一个,他应选用长方体 .
(5)选完器材后继续实验记录数据4、5、6,分析数据可得滑动摩擦力的大小与接触面积 (选填“有关”或“无关”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时, 除了电源( 3V) 、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外, 还有可供选择的: A. 定值电阻 B. 小灯泡。
(1)为了完成研究需要选择器材 ( 填序号“A” 或“B”) ; 理由是:
(2)用笔画线完成图中的实物电路连接( 你所选的器材在图中用接线板代替, 导线连线不能交叉) , 并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
(3)小乔通过实验得出了下表( 一) 中的数据, 请读出图中两表的示数, 记在表中最后一列的空格处。
表(一)
电压U/V | 0. 5 | 1. 0 | 1. 5 | 2. 0 | |
电流I /A | 0. 05 | 0. 1 | 0. 15 | 0. 2 |
(4)小丽通过实验得出了表( 二) 中的数据, 并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时, 导体中的电流随电压的增大而减少” 的结论。小乔观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽。你认为原因可能是 。
表( 二)
电压U/V | 0. 5 | 1. 0 | 1. 5 | 2. 0 | |
电流I/A | 0. 25 | 0. 2 | 0. 15 | 0. 1 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】测绘人员绘制地图时,需从高空向地面照相,若使用照相机镜头的焦距为50mm,则胶片到镜头的距离是( )
A.大于100mm
B.等于50 mm
C.大于50 mm
D.介于50 mm和100mm之间
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com