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科目：初中物理 来源： 题型：

小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：
（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：

压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显

；
（2）用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较

同一手指

（“同一手指”或“不同手指”）得到的感觉，同时这一现象又说明

受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显

；
（3）若用4N的力压住铅笔，笔尖的面积是0.5mm²，手指受到的压强是

8×10⁶Pa

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：
（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：；
（2）用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较（“同一手指”或“不同手指”）得到的感觉，同时这一现象又说明；
（3）若用4N的力压住铅笔，笔尖的面积是0.5mm²，手指受到的压强是．

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科目：初中物理 来源：2013年江苏省泰州市姜堰四中中考适应考试物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：
（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：______；
（2）用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较______（“同一手指”或“不同手指”）得到的感觉，同时这一现象又说明______；
（3）若用4N的力压住铅笔，笔尖的面积是0.5mm²，手指受到的压强是______．

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科目：初中物理 来源：2013年江苏省扬州市仪征市新城中学中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：
（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：______；
（2）用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较______（“同一手指”或“不同手指”）得到的感觉，同时这一现象又说明______；
（3）若用4N的力压住铅笔，笔尖的面积是0.5mm²，手指受到的压强是______．

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