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    如图所示，一个人以5N的力用力向下压弹簧，请用力的示意图表示出手受到的弹力．

    解：（1）人对弹簧的压力是向下的，弹簧对人手的支持力是向上的，大小等于手的压力，F=5N；
    （2）此力的作用点在人的手上，从作用点开始，沿竖直向上方向画一条线段，表示力的方向和大小，如下图所示：

    分析：（1）人手用力向下压弹簧，物体间力的作用是相互的，人手同时受到弹簧对它的向上的力；
    （2）用一条带箭头的线段把弹簧对手的力的大小、方向、作用点表示出来，就是力的示意图．
    点评：（1）物体间力的作用是相互的，手压弹簧，弹簧发生弹性形变，产生弹力反作用于人手；
    （2）作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．
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    如图所示是一种居民楼电梯结构的截面示意图。A为电梯，厢底有两个动滑轮B ．其功能相当于一个动滑轮，使用两个动滑轮的好处是能帮助电梯保持稳定。C 为配重，起平衡作用。在拉力F 作用下电梯厢能在电梯井中沿竖直通道上下运行。现有10 个人同时乘坐电梯（每个人的质量均按60kg计算），电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F1 , F1的功率P1为10kw ，动滑轮B 的机械效率为η1；电梯厢运行了12m后，从电梯中下去了5个人，此后电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F2，F2的功率为P2，动滑轮B 的机械效率为η2（不计绳重及滑轮摩擦，g 取10N/kg）

    求：　（１）η1：η2;

         （２）拉力F2的功率P2 。

     

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    求：　（１）η1：η2;
    （２）拉力F2的功率P2 。

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    科目：初中物理 来源：2009年江西省上饶县二中九年级应用物理知识竞赛复赛模拟试题（四） 题型：计算题

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    求：　（１）η1：η2;
    （２）拉力F2的功率P2 。

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    科目：初中物理 来源：2009年江西省九年级应用物理知识竞赛复赛模拟试题（四） 题型：计算题

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    求：　（１）η1：η2;

         （２）拉力F2的功率P2 。

     

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    (1) ：

    (2)拉力F2的功率P2。

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