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    以下物理学家和物理学贡献的对应关系中不正确的是
    [     ]
    A．汤姆生－发现了中子
    B．盖尔曼－提出夸克设想
    C．哥白尼－日心说
    D．卢瑟福－原子核式模型
    A
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在物理学历史上研究电和磁的关系时，经历了如下过程（将空格部分填写完整）：
    （1）1820年丹麦物理学家
    奥斯特
    奥斯特
    发现了电流的磁效应，不少物理学家都在思考：既然电能生磁，那么磁能否生电
    （2）物理学家法拉第设计了一种如图所示磁生电的方案：图中圆形铁芯两边各缠绕许多匝绝缘导线，左边与一直流电路相连，右边与一灵敏电流表相连．根据此电路图回答下列问题：（以下三问选填“偏转”或“不偏转”）
    当闭合开关S瞬间，右边灵敏电流表指针将
    偏转
    偏转
    ；
    闭合开关S后，把滑动变阻器的滑动触头保持不变，右边灵敏电流表指针将
    不偏转
    不偏转
    ；
    闭合开关S后，把滑动变阻器的滑动触头向右移过程中，右边灵敏电流表指针将
    偏转
    偏转
    ．

    （3）由此可得出结论
    只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流
    只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理学是探索的科学，物理学家们在科学之路上披荆斩棘，勇于探索，为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富．自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，也进行了许多探究活动．以下几项活动，你肯定参与过：A、探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系； B、探究声音的产生时，将发声的音叉接触水面； C、探究液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流速的关系；D、探究太阳光的组成．其中有两组所用的研究方法是相同的，它们分别是A和
    C
    C
    它们所用的方法是
    控制变量法
    控制变量法
    （选填“控制变量法、类比法、转换法”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理学是探索的科学，物理学家们在科学之路上披荆斩棘，勇于探索，为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富．自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，也进行了许多探究活动．以下几项活动，你肯定参与过：
    A、探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系；
    B、探究液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流速的关系；
    C、探究充水玻璃管中气泡的运动；
    D、探究声音产生的原因．
    其中有两组所用的研究方法是相同的，它们是
    A
    A
    和
    B
    B
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年河北省八年级上学期期中考试物理卷 题型：综合题

    物理学是探索的科学，物理学家们在科学之路上披荆斩棘，勇于探索，为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富。自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，也进行了许多探究活动。以下几项活动，你肯定参与过：A 探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系； B 探究液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流速的关系；  C 探究充水玻璃管中气泡的运动；  D 探究声音产生的原因。其中有两组所用的研究方法是相同的，它们是      和        。

     

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