练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    13．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图（1）所示．

    （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，Ll、L2 应该选择不相同（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
    （2）小明根据连接好电路，闭合开关，电压表示数如图（2）所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换用较小量程，重新做实验；．
    （3）测出Ll两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A 点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是不正确（填“正确”或“错误”），电压表将出现的现象是电压表的指针反向偏转，纠正方法是电压表的左接线柱接在B点，右接线柱接在C点．
    （4）测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据，你认为这样做的理由寻找普遍规律．
    实验小组Ll两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V
    11.43.14.5
    23.01.34.4
    31.11.72.8
    41.81.23.0

    分析 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；
    （2）使用电压表时，为减小误差，需选择合适的量程；
    （3）根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反；
    （4）多次测量找普遍规律．

    解答 解：（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；
    （2）根据图（2）可知，电压表使用的是大量程，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验；
    （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可；这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了，会使电压表的指针反向偏转；故应将电压表的左接线柱接在B点，右接线柱接在C点；
    （4）用四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据，是为了寻找串联电路电压的普遍规律．
    故答案为：
    （1）不相同；（2）断开开关，换用较小量程，重新做实验；（3）不正确；电压表的指针反向偏转；电压表的左接线柱接在B点，右接线柱接在C点；（4）寻找普遍规律．

    点评 该题考查学生对于“探究串联电路的电压关系”实验的理解和掌握，是中考的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，同学们在老师的指导下，进行了如下探究过程．

    探究实验记录表（凸透镜镜焦距f=10cm）
    实验次数物体到凸透镜距离（物距（u/cm））像的放大或缩小像的正立或倒立像的虚实
    130缩小倒立实像
    225缩小倒立实像
    320等大倒立实像
    416放大倒立实像
    512放大倒立实像
    68放大正立虚像
    74放大正立虚像
    （1）他们按照图甲所示安装各种器材后，点燃蜡烛，应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在同一高度．
    （2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如右表．
    ①分析表中1和2数据可知：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像；
    ②分析表中6、7数据可知：当物距小于焦距时，凸透镜成正立放大的虚像．
    （3）实验时同学们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛逐渐燃烧变短，光屏上烛焰的像会向上移动．
    （4）小明学完“凸透镜成像规律”之后，用凸透镜看“照相机”三个字，并在笔记本上画出了如图16乙所示的实验现象，其中A图是画错的，C图反映了放大镜的成像原理．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．物体所含物质的多少叫做质量，在用天平测某物体质量的实验中，三次测量数据分别是267.5g、267.8g、267.6g，则最接近物体质量的真实值是267.6g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．观察如图的停表，大盘上每一小格代表0.1s，此时的停表所表示的时间是343.9s．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．同学们利用细玻璃管等器材“测量气泡的速度并探究运动规律”．
    （1）测量的实验原理是v=$\frac{s}{t}$，需要用到的测量工具是刻度尺和秒表．
    （2）实验时，一般使气泡在管内运动得较慢（选填“快”或“慢”），这样做的好处是便于测量气泡运动的路程和时间．
    （3）下表为同学们在实验中测得的数据：
    路程s/cm01020304050
    时间t/s012345
    通过实验现象和数据得到的结论是气泡速度为0.1m/s，且做匀速直线运动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明同学和他的伙伴们做了如图所示的一系列实验：
    （1）②③两次实验是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系．
    （2）对比图③和图④可得出：浮力的大小与物体在液体中的深度无关．
    （3）对比图③和图⑤两次实验可得出：浮力的大小与液体密度有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．有两只标有“4V  0.8W”的灯泡，通过灯泡的电流随电压的变化关系如图所示，将它们串联接在4V的电源两端，则消耗的总功率（　　）
    A．大于0.4WB．等于0.4WC．小于0.4WD．等于0.8W

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是（　　）
    A．电压表的示数减少
    B．电压表示数与电流表示数的比值不变
    C．当滑片移到中点时，电压表示数为3V
    D．当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．阅读短文并回答下列问题．
    超声波及其应用
    人能够听到声音的频率范围是20Hz到20 000Hz．低于20Hz的声音叫做次声波，高于20 000Hz的声音叫做超声波．
    超声波具有许多奇特的特性：净化效应--超声波能在水中产生气泡，气泡破裂时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性--它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等．
    （1）超声波的频率范围是高于20000Hz．
    （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有能量．
    （3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于真空不能传声．
    （4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为3s，那么该处海洋的深度为2250m．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案