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在“探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)【提出问题】杰伦通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图1甲),看到手指______的像;然后再用它观察远处的房屋(图1乙),看到房屋______的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)

他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的距离/cm光屏上像
的大小
4013.5缩小
3015缩小
2020等大
1530放大
10光屏上没有像
8光屏上没有像
(2)【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与______有关.
【设计并进行实验】(3)杰伦在图2所示的光具座上,放置好蜡烛和透镜后,并左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像,其原因可能是______,排除问题后,杰伦不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如右表所示.
【结论与应用】
(4)分析数据可知物体到凸透镜的距离越小,光屏上像的大小就越______,同时发现像到凸透镜的距离就越______.
(5)在照班级集体照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机______同学(选填“靠近”或“远离”).
(1)甲图,看近处的物体时,做为放大镜使用,此时成正立、放大的虚像.
乙图,当看远处的物体时,此时成物体倒立、缩小的实像.
(2)甲乙两图物体到凸透镜的距离不同,所以可以看出凸透镜成像的大小可能与物体到凸透镜的距离有关.
(3)放置好蜡烛和透镜后,并左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像,其原因可能是烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度.
(4)从表格中数据可以看出,成实像时,物距在逐渐减小,成的像逐渐变大,像距也逐渐变大.
(5)要想使所有的景物都进入取景框,需要增大物距,为了得到清晰的像,需要减小物距.所以应使照相机远离同学,并缩短暗箱的长度.
故答案为:(1)放大;缩小;
(2)物体到凸透镜的距离;
(3)烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度.
(4)大;大;(5)远离.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在探究凸透镜成像规律的实验中
(1)如图所示,为了测出凸透镜的焦距,小明同学让一束平行光正对凸透镜照射,再把光屏放在它的另一侧,改变凸透镜与______的距离(选填“光源”或“光屏”),直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,由此可以测出凸透镜的焦距为______cm.

(2)在实验时,小明用该凸透镜观察小红的眼睛,看到小红的眼睛如右图所示,要看到如图A的情形,物距应该满足的条件是______,要看到如图B的情形,物距应该满足的条件是______.

A.小于10cmB.大于10cm且小于20cm
C.等于20cmD.大于20cm
(3)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如上左图所示,要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向______(填“上”或“下”)调整.

(4)小华用11个红色的发光二极管按“E”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验装置如右图所示.同学们对小华使用的实验装置进行如下评价,优点是可以比较物与像的大小和______关系,但也存在一定的缺陷,你认为选择字母______更好(用大写字母写出英文字母)

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放大镜实际上就是一只______镜,我们通过放大镜看到物体的像是______、______、______像;使用时,必须将物体放在透镜的______以内.

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平行光线通过后能够会聚于一点的透镜可能是(  )
A.平面镜B.凸透镜C.凹透镜D.都不是

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我们通过实验,可以知道:凸透镜成实像时,放大和缩小的分界点是物体位于______处,成实像和虚像的分界点是物体位于______处.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小明同学在探究“凸透镜成像规律”实验时,把蜡烛沿主轴从距透镜30cm向15cm处移动,若他用的透镜焦距为10cm,则(  )
A.像变大,像距变大
B.像变小,像距变小
C.像先变小后变大,像距变大
D.像先变小后变大,像距变小

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小明利用光具座,凸透镜(焦距为10cm),蜡烛,火柴,光屏,做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)光具座上的A、B、C三个滑块用于放置凸透镜,光屏或蜡烛C,其中在B上应放置______.
(2)若蜡烛距透镜20cm处,则像距透镜______cm,光屏得到______、______的实像.
(3)将蜡烛放在距凸透镜16cm处,前后移动光屏,小明______(填“能”或“不能”)在光屏上看到清晰的像.
(4)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他______(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.

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A.只有上半部分,亮度不变
B.只有下半部分,亮度不变
C.与原来相同,亮度不变
D.与原来相同,亮度变暗

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