【题目】学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远.
小丽认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关;
小强认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
小红说:“我们还是通过实验来探究吧”,于是,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,弹射方向与水平的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过5次实验得到表中的数据:
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题:
(1)为了验证小丽的猜想,应选用序号为______的三组数据,得出的结论是:______.
(2)为了验证小强的猜想,应选用序号为____的三组数据,射出仰角θ为____时,物体抛出的距离最远.
(3)根据研究结果,请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议:______.
【答案】 1、2、5 当射出仰角相同时,物体抛出速度越大,抛出的距离越远 2、3、4 45° 以45°仰角方向,以最大的力投掷
【解析】(1)要探究射出距离与射出速度的关系,就必须保持射出仰角一定,只改变射出速度.从表格中数据来看,序号1,2,5的射出仰角都是30°,射出速度不同.序号1的射出速度是5m/s,射出距离距离是2.9m;序号2的射出速度是10m/s,射出距离是9.5m;序号5的射出速度是15m/s,射出距离是20.7m.由此可得出结论:在射出仰角一定时,物体抛出的速度越大,抛出的距离越远.
(2)要探究射出距离与射出仰角的关系,就必须保持射出速度一定,只改变射出仰角.从表格中数据来看,序号2,3,4的射出速度都是10m/s,射出仰角不同.序号2的射出仰角是30°,射出距离是9.5m;序号3的射出仰角是45°,射出距离是10.8m;序号4的射出仰角是60°,射出距离是9.1m.当射出仰角是45°时,物体抛出的距离最远.
(3)参加掷铅球的运动员要想投掷的更远,可以以450仰角方向,以最大的力投掷.
故答案为:(1)1、2、5;当射出仰角相同时,物体抛出速度越大,抛出的距离越远;(2)2、3、4;45°;(3)以45°仰角方向,以最大的力投掷.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示是利用伏安法测量小灯泡L电阻的实验电路,已知小灯泡L的额定电压为2.5V,滑动变阻器的最大阻值为20欧。
(1)请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整(要求:闭合开关后,变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮)___________
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于____(选填“A”或“B”)端。
(3)测量过程中,某一次的电流值如图乙所示,则电流值是_______A。这时,灯丝突然烧断,则电压表的示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。换相同规格的灯泡,重测的数据如图所示,并汇出I—U图像如图丙中的A图线。
(4)依据表1中的数据,小张求出小灯泡电阻的平均值,你同意这种做法吗?说出你的理由:________(作出判断并说出理由)
(5)另外一组同学用相同的器材和电路图也做该实验时,由于接线错误,根据测量的数据绘出的I—U图像如图丙中的B图线。你认为错误可能是________________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“观察水的沸腾”实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,图中______是水在沸腾时的情况.实验过程中记录的数据如下表所示:
(1)从记录的数据可得出的实验结论是:水沸腾时的温度是______.
(2)根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异,如果测量方法正确,你认为造成差异的原因可能是:______.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】晓丽妈妈从冰箱里拿出一只冰鸡,细心的晓丽发现:它表面上有一些“白粉”,这是_____造成的,同时还看到冻鸡周围有_____(填“上升”或“下降”)的“白气”,这是_____造成的。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学喝矿泉水时发现一些有关物理的现象并进行探究:发现瓶盖上有一道道条纹,其目的是用手拧开瓶盖时能(填“增大”、“减小”)摩擦.喝完后他让空矿泉水瓶平躺在课桌面上,分别用力F1和F2沿水平方向推瓶子,发现沿F1方向推瓶子,瓶子很容易动起来,这是因为 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后,揭开了物体运动的规律,从而得出了“牛顿第一定律”
(1)为使小车每次到达水平面时的速度相等,每次都要让小车从斜面上的位置由静止开始下滑.
(2)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验,目的是通过改变从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力;实验过程中,应将毛巾、棉布平整地铺在段(选填“AB”或“BC”或“AC”).
(3)由于受阻力作用小车在水平面上做减速运动,小车运动到D点时速度为v1 , 若所受外力突然消失,小车到达E点速度为v2 , 则两者的大小关系是v1v2 .
(4)牛顿曾说过,如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上.这体现了牛顿谦逊的品质.但前人的研究确实对牛顿产生了启迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉.伽利略之前观测到,钟摆来回摆动的高度是相同的,如图甲.他设想了这样一个实验:在左边一个固定的斜坡上滚下一个球,球又滚上右边不同坡度的斜坡,如果球没有受到摩擦阻力的作用,他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样,好像这个球“记住”了起始高度.经过进一步思考,伽利略推断,如果右边的斜坡变成平坦,球将会一直匀速滚动下去,如图乙.请回答: 像科学家那样“进一步思考”:图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置,他认为当斜坡倾角变小时,小球速度 . (选填“减小快”、“减小慢”或“不变”)于是他大胆推测:当斜坡变成光滑而平坦时,球将做运动.
(5)伽利略认为,球匀速滚动是球的“自然运动”状态,“自然运动”是球所具有的属性.在我们今天看来,球的这种属性称为 .
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