由同种材料制成的AB和BC两段导体，它们的长度相同，AB的横截面积比BC的小，将它们按照图所示的方式串联在电路中，不计温度的影响，下列判断正确的是
A. 两段导体的电阻值：RAB＝RBC B. 两段导体的电阻值：RAB＜RBC
C. 两段导体两端的电压：UAB＞UBC D. 通过两段导体的电流：IAB＜IBC
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册：17.4“欧姆定律在串、并联电路中的应用”知识拓展练习题 题型：单选题
白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的
A. 电阻变大，电流减小 B. 电阻变小，电流增大 C. 电阻和电流都增大 D. 电阻和电流都减小
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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册：16.2“串、并联电路中的电压规律”知识综合练习题 题型：单选题
如图所示，闭合开关后，只有一盏灯亮，两电流表的示数相同，则可能是
A. 灯Ll断路 B. 灯Ll短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路
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科目：初中物理 来源：人教版2019届九年级物理《16章 电压电阻》过关检测试卷 题型：单选题
下列关于电流表和电压表能否直接连到电源两极上的说法中，正确的是：
A. 电流表可以，电压表不可以
B. 两种电表都可以
C. 电流表不可以，电压表可以
D. 两种电表都不可以
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科目：初中物理 来源：人教版2019届九年级物理《16章 电压电阻》过关检测试卷 题型：单选题
如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是（ ）
A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1开路 D. 灯L2开路
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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理《16章电压电阻》能力提升检测试卷 题型：实验题
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是_____________________________________。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是 （ ）
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验
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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理《16章电压电阻》能力提升检测试卷 题型：单选题
小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示的4种电路，其中正确的是（ ）
A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①②
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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理《17章 欧姆定律》知识归纳检测试卷 题型：单选题
如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R1的滑片P向右滑动，则
A. 电压表V1示数变小
B. 电压表V2示数变小
C. 电压表V2示数不变
D. 电流表A示数变大
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