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【题目】如图所示的闭合电路中,铜棒ab静止.当蹄形磁铁竖直向上运动时,灵敏电流表的指针(选填“会”或“不会”)偏转;让铜棒ab水平向右缓慢运动时,灵敏电流表的指针偏转的角度较小;快速运动时,指针偏转的角度较大.这说明感应电流的大小与有关.(选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”)是应用电磁感应原理制成的.

【答案】不会;导体切割磁感线的速度;动圈式话筒
【解析】解:(1)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时,导体的运动方向与磁感线方向平行,不切割磁感线,所以电路中没有感应电流产生;(2)ab切割磁感线的速度慢时,电流计的指针偏转角度较小;当ab快速运动时,电流计的偏转角度变大,这说明电路中的电流变大,所以可以看出感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关. 动圈式话筒就是因为声音的振动使话筒的膜片振动,带动线圈运动而切割磁感线,产生与振动相应的电流,然后再通过扬声器还原成声音.是根据电磁感应原理工作的.
动圈式扬声器是因为线圈中通过变化的电流,从而使它受磁场的力忽大忽小,所以引起膜片的振动,而产生声音,它是利用电流在磁场中受力的原理工作的.
故答案为:不会;导体切割磁感线的速度;动圈式话筒.
要解决此题,需要掌握电磁感应现象的概念,知道发电机是根据电磁感应原理制成的,动圈式话筒也是利用的电磁感应现象.
产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动.
同时要知道产生感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图所示电路中,闭合开关S后,在滑片P向右滑动过程中,各电表示数变化正确的是(
A.A1、A3示数不变,A2、V示数变小
B.A1、V示数不变,A2、A3示数变大
C.A1、A2、V示数不变,A3示数变小
D.A2、V示数不变,A1示数变小,A3示数变大

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【题目】小明想知道油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

(1)将天平放在______ 工作台上,将游码放在______ 处,若发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将______

(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为______ g,酱油的密度为______

小明用这种方法测出的酱油密度会______ 偏大偏小

小明不小心将量筒打碎了,只用天平也能测出酱油的密度于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.

a、调好天平,用天平测出空烧杯的质量为

b、将一个烧杯______ ,用天平测出烧杯和水的总质量为

c、用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为

d、酱油的密度表达式 ______ 已知水的密度为

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【题目】如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图象,由图可知:电阻乙的阻值为Ω,若将电阻甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端时,则干路的总电阻为Ω,总功率为W.

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【题目】小明家离学校2km,他以5km/h的速度步行上学,出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上,立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明;求:

1)小明父亲经多少分钟能追上小明?

2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时,小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回,问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米(小数点后保留2位有效数字)?

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【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小满将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动,如图所示.调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度.
(1)将蜡烛移至光具座上20cm处,移动光屏,在光屏上得到一个倒立、的实像,应用这一原理可以制成
(2)要在光屏上成放大的像,蜡烛应向移动,光屏应向移动(均选填“左”或“右”).

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【题目】如图所示的电路中,电源电压为3V,R为阻值未知的定值电阻,小灯泡L的规格为“6V 3W”,若小灯泡的阻值不随温度变化,闭合开关S后,电流表的示数为0.55A.求:
(1)小灯泡的电阻;
(2)小灯泡的实际功率;
(3)定值电阻R的阻值.

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【题目】某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度,但是手边的测量工具只有量筒。他们设计了如图所示的实验装置。先把鹅卵石浸没在水杯内的水中,向矿泉水瓶中逐渐加水,当加入170ml的水时,瓶子在如图甲所示的位置平衡。拿掉水杯后,再向瓶中加入100ml的水,此时瓶子在如图乙所示的位置平衡。若不考虑鹅卵石的吸水性,忽略瓶子的质量,g10N/kg,则:鹅卵石在水中受到的浮力和鹅卵石的密度分别是

A. 1.5N,2.5×103kg/m3 B. 1N,2.7×103kg/m3

C. 0.5N,2.5×103kg/m3 D. 1.5N,2.7×103kg/m3

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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,他经过和同学讨论,提出了以下猜想:

1)琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

2)琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

3)琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

1)为了验证(1),应选用编号为________________________的琴弦进行实验;为了验证(2),应选用编号为___________________________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全,为了验证(3),表中填上所缺数据是___________________

2)这个实验运用的物理方法是:___________________________

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