【题目】如图所示,取两个相同的验电器A和B,仅用丝绸摩擦过的玻璃棒接触A,使A带电,B不带电。下列说法错误的是( )
A. 用橡胶棒连接AB,AB金属箔的张角不变,说明绝缘体不容易导电
B. 用金属棒连接AB,A中正电荷通过金属棒流向B,A金属箔的张角减小
C. 用金属棒连接AB,B中负电荷通过金属棒流向A,B金属箔的张角增大
D. 用金属棒连接AB,金属棒中瞬间电流的方向从A流向B
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【题目】如图是课本中的二个实验:
(1)图(a)将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,这时两块铅就会结合起来,甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开这一现象说明 ________ .
(2)实验装置如图b所示,在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧.根据该实验现象说明________
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【题目】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某同学做了如下探究实验:该图是他进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属,a、b、c三条长度均是1m,d的长度是0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a,a、d的材料和横截面积都相同。
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟 两根电阻丝连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)依次把M、N跟a、d两根电阻丝连接,闭合开关,发现电流表示数不同,可得结论 。
(3)在以下研究中,运用了与本实验相同方法的是: 。
A.为了形象地描述磁场,引入磁感线
B.通过观察小磁针是否偏转判断电流周围是否存在磁场
C.研究串联电路的电阻关系时,引入了等效电阻的概念
D.研究电流与电压、电阻的关系
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【题目】为了促进广大中小学生身体素质的提高,我国推行了“学生饮用奶计划”.如图所示是一种学生饮用奶,它的净含量为200mL,若它的密度为1.25×103kg/m3,比热容为4.0×103J/(kg℃),冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收 J的热量.加热后的牛奶散发出浓浓的香味,这是因为热牛奶温度高,牛奶分子的 剧烈;学生在饮用过程中,剩余牛奶的 保持不变(选填物理特征).
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【题目】用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.
(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点为______℃.
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水______(选填“多”或“少”).
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?
答:______;其原因是:______.
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【题目】如表是研究摩擦起电时得出的物体带电次序,表中任何两种物体相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电。
(1)由表中可知玻璃与石棉摩擦后,石棉将带_____电。(正/负)
(2)木棉对电子的束缚能力要比羊毛_____。(强/弱)
(3)由表中_____判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。(能/不能)
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【题目】如图所示,水平桌面上放有重力大小为1N的薄玻璃杯,底面积为20cm2,向玻璃杯中倒入重力大小为3N的水,水的深度是10cm,g取10N/kg。求:
(1)水对杯底的压强;
(2)水对杯底的压力;
(3)玻璃杯对水平桌面的压强。
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【题目】小华家使用的是天然气热水器,该热水器的铭牌表明了它的热效率,表示该热水器工作时,天然气完全燃烧所消耗的化学能,有多大比例转化为水的内能.小华尝试估测该热水器的热效率,以核对铭牌上的数值是否准确,他把家里自动洗衣机的“水量”设置为40L,用热水器输出的热水注入到洗衣机,当注入水的体积达到40L时洗衣机会自动停止注水.已知当时自来水的温度是15℃,热水器输出热水的温度为40℃,注水前天然气表的示数是2365.89m3,注水后变为2366.05m3,天然气的热值为3.2×107J/m3.请你估测该热水器的热效率.
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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
(1)让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,目的是让小车到达水平面的速度____(选填“相同”或“不同”)。
(2)根据实验结果可以得出,平面越光滑,小车运动路程越长,木块受到的阻力越小,速度减小得越________(选填“快”或“慢”)。
(3)进一步推理可以得出:如果水平面绝对光滑,小车将做_____运动。
(4)上面的实验中用到研究方法有科学推理法和 ____。其中下列实验用到科学推理法的是:______________
A.用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质
B.用U型管压强计探究液体内部压强特点
C.探究压力作用效果与哪些因素有关
(5)另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面,你建议他们怎样改进?_______________________。
(6)如果在此实验所给器材基础上,添加一个木块,运用这些器材可探究的是_____。
A.物体动能大小与质量是否有关 B.物体动能大小与速度是否有关
C.A、B都可以探究 D.A、B都不可以探究。
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