小明发现
：水滴可使
平行光发生如图17中(1)、(2)所示的变化，且水滴变凸，其焦距 （选填“变小”、“不变”或“变大”）．把写有“爱物理”字样的纸条先后放在左右两水滴下方的桌面上，小明从水滴上方看到的像如图17中(3)、(4)所示，这种放大功能类似于 （选填“放大镜”或“投影仪”），且水滴变凸，其放大功能 （选填“变小”、“不变”或“变大”）．
荷兰显微镜学家列文•虎克（1632－1723）当年也有类似发现，他制作玻璃球以观察青蛙卵．用高温火焰加热玻璃棒的一端使其熔化，熔化过程中温度变化如图17中(5)所示，由此可知玻璃是 （选填“晶体”或“非晶体”）；用镊子将液态玻璃球取下并使其自然冷却 （填物态变化名称）成固态玻璃球；透过玻璃球观察直径为1.0mm的青蛙卵，所成的像与刻度尺比对情况如图17中(7)所示，则该青蛙卵像的直径为 cm，此时该玻璃球的放大倍数为 倍．
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，一束光经过一个透镜后会聚于主光轴上的点A，取掉透镜后，光会聚于B点，则该透镜起到 作用（填“会聚”或“发散”），是 透镜，由此说明，能会聚于一点的透镜 （填“一定”或“不一定”）是凸透镜。
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列关于物态变化的说法中，正确的是
A．春天，河里冰雪消融，是升华现象
B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象
C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象
D．冬天，车内窗玻璃有时会变模糊，是水蒸气液化的缘故
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科目：初中物理 来源： 题型：
小刚学习了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80 （填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度（如图5所示），则图中橡皮擦的长度为 cm．
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如图12甲所示，这是演示“探究水的沸腾”的实验装置．根据要求回答下列问题．
（1）在标准大气压下，水的沸点是100℃。根据下表中的数据判断，此次实验应该选用水银 温度计（选填“水银”或“酒精”）．
| 物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78.5 |
（2）实验过程中，老师让同学们每隔1min记录一次实验数据，第6次的实验数据如图12乙所示，则此时温度为99 ℃．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/ | 86 | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 100 | 100 |
（3）根据表中的数据，在图12丙中，画出水温随时间变化的图象．
（4）水在沸腾过程中，需要吸热 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水。在两池的中央各竖立着一根长度相同且比池深略高的标杆。当日光斜照时就会在池底形成杆的影子。下列说法中正确的是
A．未装水的池中标杆影子较长
B．装水的池中标杆影子较长
C．装水的池中标杆没有影子
D．两池中标杆影子长度相同
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如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于
。
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的 （选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛B在玻璃板后
面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。由此可以得出的结论是： 。
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：
________________________________________。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。
（5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。这种做法的不合理之处是 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，给一定量的水加热时，获得了它的温度-时间曲线为实线A，若其它所有条件都不变，仅仅将水的质量减小，则减小质量后将水冷却并重新加热，则获得的水的温度-时间曲线应为图中的
A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
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