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    【题目】小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

    （1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；

    （_________）

    （2）小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是________；

    A．电阻处短路 B．电阻处断路 C．滑动变阻器处断路

    （3）排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时___________；

    （4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为________V不变，应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。

    【答案】 B 导体中的电流跟导体的电阻成反比 2.5 A

    【解析】

    (1)电压表的负接线柱与定值电阻的右接线柱相连，滑动变阻器的任意上方接线柱与定值电阻的右接线柱相连，如下图所示：

    (2)电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表指针有明显偏转，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为定值电阻断路，故选B；

    (3)分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2.5V，由此得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；

    (4)断开开关，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻接入电路后，电阻两端的电压变大，为了保持电压表的示数为2.5V不变，应同时增大滑动变阻器连人的阻值，由图可知应将滑动变阻器的滑片P向A移动，记录此时各表的示数。

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    A. 只闭合开关S1时，小灯泡L的电阻为4

    B. 再闭合开关S2时，电流表示数增加0.2A

    C. 再闭合开关S2时，电路总功率为1.4W

    D. 再闭合开关S2后，在1min内电阻R产生的热量为240J

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    （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

    （__________）

    （2）连接电路时，开关应处于________状态。

    （3）实验中无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写出一种即呵）

    （4）排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为________V；要测量小灯 泡的额定功率，应将滑片P ________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为________ V，

    （5）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像。根据图内所给的信息.计算出小灯泡的额定功率是________W.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，R1:R2=2:3，开关闭合后，电路的总功率为P0。若将R1的阻值增大2Ω，R2的阻值减小2Ω，电路的总功率仍为P0；若将R1的阻值减小2Ω，R2的阻值增大2Ω，电路的总功率为P；则P:P0等于

    A. 3:2B. 4:3

    C. 5:4D. 6:5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）实验前，杠杆静止时，发现杠杆左端低、右端高，此时杠杆处于________（填“平衡”或“非平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________（填“左”或“右”）调节。

    （2）调节杠杆在水平位置平衡后，进行如图所示的实验，用量程为5N的弹簧测力计在A点竖直向上拉，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为2.5N；若弹簧测力计斜向上拉，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为________（填“大于”或“小于”）2.5N，此时拉力的方向与竖直方向的最大夹角为_________（填“30°”、“45°”或“60°”）。

    （3）杠杆上每个平衡螺母的质量为m，杠杆的总质量（含两个平衡螺母）为50m。实验前，调节杠杆在水平平衡的过程中，若只将右端的平衡螺母移动了距离l，则调节前后杠杆（含两个平衡螺母）的重心在杆上移动的距离为________（填“”“”或“”）

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    A. EK2> EK1

    B. EK2< EK1

    C. EP2 >EP1

    D. EP2 <EP1

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