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(2013?安顺)2011年9月18 日渠江流域发生了严重洪涝灾害.某地水库堤坝坝底水深已达30m,严重威胁着下游群众的生命安全,此时堤坝底部受到水的压强为
3.0×105
3.0×105
Pa.若该水库堤坝所能承受的最大压强为3.2×105Pa,则最多还允许水位上涨
2
2
m(g=10N/Kg).
分析:运用液体压强的计算公式:P=ρgh可求压强;公式变形使用后,可求出水的深度.
解答:解:(1)某地水库堤坝坝底水深已达30m,此时堤坝底部受到水的压强为:P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m=3.0×105Pa;
(2)水库堤坝所能承受的最大压强为3.2×105Pa,则最高水位是:h=
P
ρg
=
3.2×105Pa
1000kg/m3×10N/kg
=32m;
则最多还允许水位上涨高度为:h=h-h=32m=30m=2m;
故答案为:(1)3.0×105Pa;(2)2.
点评:熟练运用液体压强公式及变形公式是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?安顺)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压约为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
(选填“A”或“B”)端,目的是为了
保护电路
保护电路

(3)小向同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?安顺)小强利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电压不变时,电流跟电阻的关系”.

实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),导线若干.
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整.
(2)实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论:
电压不变时,电流与电阻成反比
电压不变时,电流与电阻成反比

①在上述实验中,小强先用5Ω的电阻做完实验后,接着要改用10Ω的电阻继续做实验,应如何具体操作?
断开开关,把滑片P移到A端,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P的位置,并观察电压表的示数变化,直到电压表的示数为2.5V时,读出电流表的示数
断开开关,把滑片P移到A端,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P的位置,并观察电压表的示数变化,直到电压表的示数为2.5V时,读出电流表的示数

②当小强改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值.小强不畏困难,经过认真思考,找出了原因,并利用现有的实验器材解决了问题,完成了实验.请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是:
滑动变阻器的最大阻值太小
滑动变阻器的最大阻值太小

并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法(同种方法不能重复使用),并简要说明方法一的理由.
方法一:
换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器
换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器

理由:
根据
2.5V
15Ω
=
4.5V-2.5V
R
,得:R=12Ω,故选用“20Ω1A”的滑动变阻器.
根据
2.5V
15Ω
=
4.5V-2.5V
R
,得:R=12Ω,故选用“20Ω1A”的滑动变阻器.

方法二:
在电路中再串联一个5Ω的定值电阻
在电路中再串联一个5Ω的定值电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?安顺)物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提升重物M,图乙是物体上升过程某段时间内的s-t图线.已知物体重为1N,闭合开关后,在2.4s~2.8s这段时间内,电流表和电压表的示数分别为0.2A和4V,则2.4s~2.8s这段时间内该装置提升重物做得有用功为
0.2
0.2
J,它的效率是
62.5
62.5
%.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?安顺)一杯水的质量大约是200
g
g
(填适当的单位符号),如果将这杯水用飞船带到太空中去质量是
不变化
不变化
(选填“变化”或“不变化”)的.飞船与地面之间联系是靠电磁波实现的,如果电磁波的频率为2×105Hz,那么波长为
1500
1500
 m.

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