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    21、生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
      事例 共同揭示的科学知识
    例一  ①和② 力可以改变物体的运动状态
    例二
    ②和④
    物体间力的作用是相互的
    ①汽车刹车后慢慢停下来           ②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
    ③箭射出后，能在空中继续飞行     ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．
    分析：运用所学物理知识对四个选项列举的现象进行分析，即可从中它们发现蕴含着相同的科学知识．解答此题需要掌握力的作用的相互性，惯性，力的作用效果等知识点．
    解答：解：汽车刹车后，由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，会继续向前运动．（但因为受到摩擦阻力的作用会慢慢停下来）
    用手把飞来的排球扣出去，手给了排球一个作用力，排球同时给了手一个反作用力，所以手感到痛，说明物体间力的作用是相互的．
    箭射出后，由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，能在空中继续飞行．
    用力提起一桶水，人对水桶施加了一个向上的拉力，水桶同时给了人一个向下的拉力，所以感到手臂被向下拉，说明物体间力的作用是相互的．
    故答案为：
      事例 共同揭示的科学知识
    例一  ①和② 力可以改变物体的运动状态
    例二  ②和④  物体间力的作用是相互的
    点评：此题属开放性试题，答案不唯一，只要合理即可．要求学生具备用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    17、生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系．分析以下四个事例，以两个事例为一组，找出它们共同揭示的物理规律，完成两组，填写在表格中．
    a．用头把飞来的足球顶出去，头感到微疼；
    b．拉弯的弓把箭射出后，箭能在空中继续飞行；
    c．汽车刹车后越在越慢，但不能立即停下来；
    d．用力提起水桶，手臂也感到被下拉．
    选择的事例 共同揭示的物理规律
    和
    和

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    20、生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识，写在空白框内：
    惯性
    ；
    力可以使物体发生形变
    ．
    ①汽车刹车后不能马上停下来           ②用手捏气球，气球变扁
    ③箭射出后，还能继续飞行             ④劣质沙发经常坐的地方总是要凹陷一些
      事例 共同揭示的科学知识
    例一 ①和③  
    例二 ②和④  

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    生活中许多看似不同的现象，蕴含着很多的科学知识．请找出以下事例中蕴含的科学知识：
    ①汽车刹车后不会马上停下来  　　　   ②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
    ③踢出去的足球最终会停下来            ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年江西省上饶县第六中学九年级第一学期期中考试物理卷 题型：填空题

    生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
    汽车刹车后慢慢停下来 
    用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
    箭射出后，能在空中继续飞行
    用力提起一桶水，感到手臂被向下拉

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