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    【题目】某同学调节天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 （增加/减少）砝码；放入的砝码和游码的位置如图所示时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 ．

    【答案】左；增加；151.4g

    【解析】

    试题分析：根据天平的使用规范天平称量前，不平衡时应调节平衡螺母；调节平衡螺母时要“左偏右移，右偏左移”．在使用时应先通过增减砝码使天平平衡，或移动游码使之平衡，读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值．

    解：使用前，指针停在分度盘的右侧应向左调节平衡螺母．

    称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码．

    读数时一定认清标尺上的分度值，所以物体的质量=100g+50g+1.4g=151.4g

    故答案为：左；增加；151.4g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用身边的物品可以进行许多科学实验．小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响．关于本实验，下列分析中错误的是（ ）

    A.饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
    B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
    C.饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
    D.该实验可以直接得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想：

    猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；

    猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；

    猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

    小明通过如图所示的实验验证猜想．验证猜想二和猜想三的实验数据如下表.

    回答下列问题：

    (1)实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小________(选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数．

    (2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同．说明滑动摩擦力的大小与速度________．

    (3)分析________次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小________．

    (4)分析1、4、5次实验，小明得出：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在________相同的条件下粗糙程度不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。

    （1）如图(a)，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论________（选填“合理”或“不合理”），原因是 。

    （2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的________方向射出，因为在光的反射现象中光路是_________的。

    （3）如图(b)，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上______(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB，这样做的目的是为了______________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中
    （1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫 ． 若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用（选填“煤油”或“水”），理由是 ．
    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

    实验次数

    电流/A

    通电时间/s

    电阻/Ω

    温度升高量/℃

    1

    0.3

    30

    10

    1.5

    2

    0.6

    30

    10

    6.0

    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流 ， 其产生的热量 ．
    （3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶（选填“串联”或“并联”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量一块形状不规则的小矿石(质量分布均匀)密度的实验中：

    (1)将天平放置在水平台上，用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧______处，调节平衡螺母使横梁________平衡。

    (2)用天平测小矿石的质量，当盘中所加砝码及游码位置如图甲所示时天平平衡，则此小矿石的质量为________g。在量筒内装有一定量的水，该小矿石放入前后的情况如图乙所示，则矿石的体积为________cm3，矿石的密度为________g/cm3。

    (3)小矿石磨损后，它的密度________(选填“变大”“不变”或“变小”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物体的吸热本领与颜色有关吗？为了探究这个问题，小玲同学找来了两个完全相同的白色饮料瓶，并将其中一个涂成黑色，往两个瓶子中装入质量和初始温度都相同的水，然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3min测一次瓶中水的温度，如图．经过30min后，实验测得的数据如表所示：

    日照时间（min）

    0

    3

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    27

    30

    白纸瓶水温（℃）

    23

    24

    25

    25

    26

    27

    27

    28

    29

    29

    30

    黑纸瓶水温（℃）

    23

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34


    （1）通过对上述数据的分析，可得出的结论是；
    （2）如果你的上述结论是正确的，那么太阳能热水器的集热管应涂成色的；
    （3）一般人们夏天穿浅色的衣服，而冬天穿深色的衣服，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：

    猜想一：与抛出物体的质量有关；

    猜想二：与水平抛出的速度有关；

    猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．

    为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．

    请你通过分析回答以下问题：

    （1）为了验证猜想一，应选用实验序号为________两组实验进行对比分析；

    （2）为了验证猜想二，应选用实验序号为________两组实验进行对比分析；

    （3）为了验证猜想三，应选用实验序号为_______两组实验进行对比分析；

    （4）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与_______有关，与_________和_____无关．同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与_______和_____有关”的实验结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测酸奶密度”的实验中，
    （1）小明的实验方案：用天平和量筒测密度． ①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1 ， 如图1所示m1=g；然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中，如图2所示，V奶=cm3；则酸奶的密度ρ=g/cm3 ．
    ②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大．其原因是

    （2）小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有盖）和水测酸奶密度． 请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式（用测量的物理量符号表示）． ．

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