【题目】如图所示是我国第一次完全自主设计并制造“翔凤”飞机.于年月日试飞首飞获得了成功,并计划在年开始逐步投入规模化生产.
翔凤支线客机使用的是喷气式发动机,其原理是:将吸入的空气与燃油混合,点火爆炸后膨胀产生高速空气向后喷出,发动机将空气向后喷出时推动飞机向前运动.这是因为________.
飞机的升力是由于机翼上、下表面出现了压力差,垂直于相对气流方向的压力差的总和就是机翼的升力.这样飞机借助机翼上获得的升力克服地球引力,从而翱翔在蓝天上了.飞机机翼导流板横截面的形状是下列四如图中的________.
物体在流体(液体和气体)中运动时,受到阻碍物体运动的力,称作为“流体阻力”.飞机机身设计成“流线形”是为了减小________.影响“流体阻力”大小的因素有物体的形状和大小、物体表面的粗糙程度、物体和液体间相对运动的速度以及物体垂直于运动方向的横截面大小.某同学为了验证“流体阻力的大小与运动物体表面粗糙程度有关”,设计了如下实验方案:
①用弹簧测力计拉一艘表面光滑的船模型在水中运动,并记下弹簧测力计的示数;
②用弹簧测力计拉另一艘表面粗糙的船模型在水中运动,并记下弹簧测力计示数;
③通过比较与 大小,就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.
请你对该同学的实验方案进行评估,指出其中存在的问题(仅要求写两点):
、________;
、________.
飞机在跑道上缓慢滑行时,通过跑道上的压力感应装置测得飞机前轮压强为,后轮压强为,已知前轮触地总面积,后轮触地总面积.求此滑行飞机的质量____________.
“翔凤”首次试飞消耗燃油,行程,已知航空燃油的热值为,发动机效率为,求飞机在试飞时获得的平均水平推力______________________.
【答案】物体间力的作用是相互的 空气阻力 拉动时,弹簧测力计要水平运动 拉动时,弹簧测力计要做匀速运动 .
【解析】
(1)发动机将空气向后喷出时推动飞机向前运动。这是因为物体间力的作用是相互的。(2)飞机的机翼应该是上凸下平,这样上方空气流速快、压强小,下方空气流速慢、压强大,可产生向上的压强差,从而获得升力,故只有D的形状是正确的。(3)飞机机身设计成“流线形”是为了减小空气阻力。在探究实验中,根据控制变量法的要求,应探究其它的量不变,只改变模型表面的粗糙程度,因此,实验中存在的问题包括:拉动时,弹簧测力计要水平运动;拉动时,弹簧测力计要做匀速运动;两次拉动的速度要相同;选取的两个航模形状、大小要相同;两个航模垂直于运动方向的横截面大小要相同等。(4)由公式p=得,前轮对地面的压力:F1=p1S1=2.0×105Pa×0.25m2=5×104N,后轮对地面的压力:F2=p2S2=2.5×105Pa×1.2m2=3.0×105N,飞机对地面的总压力:F=F1+F2=3.5×105N,飞机的重力:G=F=3.5×105N,由G=mg得,飞机的质量:m= =3.5×104kg,(5)燃油完全燃烧放出的热量:Q总=mq=1.5×103kg×8.0×107J/kg=1.2×1011J,有效利用的能量:W有=ηQ总=20%×1.2×1011J=2.4×1010J,由W有=Fs得,飞机在试飞时获得的平均水平推力:F==4×104N.
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【题目】如图是探究液体压强特点的几个步骤,由图可知:
(1)甲、乙两图是探究液体压强与______的关系;
(2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状______(选填“有关”或“无关”);
(3)要探究液体压强与密度的关系,应选用______两图进行对比;
(4)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒朝向不同的方向,两玻璃管中液面高度差不变,这说明了在同一液体同一深度,液体向各个方向的压强大小______.
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【题目】在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。如图所示,他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,直至观察到薄片脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h,测出注入管中水的质量m,运用公式p==,计算出管内水产生的压强p。改变深度h,重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验,所有数据均记录在下表。(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计)
小组 | 槽中液体密度ρ(×103 kg/m3) | 实验序号 | 深度h(m) | 管口面积S(×10-4m2) | 质量m(×10-3kg) | 管内水产生的压强p(Pa) |
甲 | 0.8 | 1 | 0.05 | 5 | 20 | 392 |
2 | 0.1 | 5 | 40 | 784 | ||
3 | 0.2 | 5 | 80 | 1568 | ||
4 | 0.2 | 10 | 160 | 1568 | ||
乙 | 1.0 | 5 | 0.05 | 5 | 25 | 490 |
6 | 0.1 | 5 | 50 | 980 | ||
7 | 0.2 | 5 | 100 | 1960 | ||
丙 | 1.2 | 8 | 0.05 | 5 | 30 | 588 |
9 | 0.1 | 5 | 60 | 1176 | ||
10 | 0.2 | 5 | 120 | 2352 |
(1)在此实验中,经分析得出,当薄片恰好脱离管口时,薄片处管外液体的压强________(选填“等于”或“小于”)管内水产生的压强。
(2)各组同学分析了本组的实验数据和相关条件,其中乙组同学由实验序号_____初步得出:同种液体内部的压强与深度成正比。甲组同学由实验序号3、4初步判断,玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得______(选填“有关”或“无关”)。
(3)三组同学互动交流,分析实验序号1、5、8的数据,发现液体内部的压强(p1、p5、p8)与密度(ρ甲、ρ乙、ρ丙)满足关系________,可以归纳得出的初步结论:相同深度,液体内部的压强与液体密度成正比。
(4)进一步综合分析表中数据,经运算归纳得出:液体内部的压强与________的比值是一个定值。
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【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验,如下图所示:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
(1)实验1是想验证___________相同时,液体的压强与___________的关系;
(2)实验2是想验证____________相同时,液体的压强与___________的关系;
(3)实验3是想验证__________相同时,液体向_________的压强都相同。
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【题目】如图所示,质量为1.2kg的木块浮在水面上静止不动,求:
(1)这时木块受到的浮力是多大?
(2)此时木块浸在水中的体积为多少?
(3)该木块体积是2000cm3,要使木块刚好浸没在水中,至少需要多大的力向下压木块?
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【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中,小恒采用的实验装置如下图所示:
(1)小恒实验时,通过调整__________来改变F1、F2的大小。 他发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块会处于__________状态。
(2)小恒再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是________。
(3)为了探究两个平衡力是否作用在同一条直线上,小恒同学进行如下操作:___(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)木块,松手后观察木块是否平衡.
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【题目】如图甲所示,小明用弹簧测力计吊着一重为3.2N的实心圆柱体,将它竖直逐渐浸入水中,记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮,并画出F浮-h的图象(如图乙所示),g取10N/kg。求:
(1)圆柱体的质量;
(2)圆柱体浸入水中的深度h=10cm处,静止时弹簧测力计的示数;
(3)圆柱体的体积
(4)圆柱体的密度
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【题目】如图所示,是探究阻力对物体运动的影响的实验,下列相关说法中错误的是( )
A.小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑
B.实验中需要改变水平面的粗糙程度
C.实验中必须要用刻度尺测出小车在水平面运动的距离
D.在该实验事实的基础上推理:若水平面光滑,小车会在水平面上做匀速直线运动
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【题目】小雨同学想出了一个测量实心小木球密度的好办法。她在实验室用量筒进行了以下实验,如图所示:(水的密度ρ=1g/cm3)
A.把适量的水倒进量筒中,如图甲所示,记录此时水的体积为V1=_____cm3。
B.将小木球放入量筒中,如图乙所示,记录此时水的体积为V2;
C.将小木球取出,将一石块放入量筒中,如图丙所示,记录此时水的体积为V3;
D.将石块取出,用细线将小木球与石块拴在一起放入水中,如图丁所示,记录此时水的体积为V4;
(1)从图乙实验测量的数据,得出小木球排开水的体积V排=______cm3,得出受到的浮力F浮=_____N,进一步得出小木球的质量m木=_______g;
(2)我们还可以得到小木球的体积V木=____cm3,并计算出它的密度ρ木=____g/cm3
(3)在小雨同学的实验中,由于反复取出物体,存在明显实验误差,改进的方法是: _____。
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