练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    10．小明利用如图所示装置探究“平面镜成像特点”：
    （1）实验中，小明在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块玻璃板，然后在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处．
    （2）要确定蜡烛A的像的位置，需要进行的实验操作是：取一支相同的但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与蜡烛A的像完全重合，并记录蜡烛B的位置．
    （3）透过玻璃板，看到的蜡烛B，实质上是由于光的折射成的像．

    分析 （1）根据平面镜成像的实验步骤将其补充完整即可；
    （2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，
    当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；
    （3）光线通过玻璃板会发生折射．

    解答 解：（1）在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块玻璃板，
    然后在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处．
    （2）在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛A的像．
    另外拿一支相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合，可以判断物像大小相等；并记录下蜡烛B的位置．
    （3）光线通过透明玻璃板是从一种介质进入另一种介质会发生折射，所以透过玻璃板看到蜡烛B，实际是光的折射形成的虚像．
    故答案为：（1）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处；
    （2）移动；记录；
    （3）光的折射．

    点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题，只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．在建筑工地上“吊车”是常见的一种起重设备．右图为吊车上的滑轮组示意图．在起重过程中，钢丝绳用6×103N的拉力F，将重为1.2×104N的物体在10s内匀速提升6m（不计绳重和摩擦）．求：
    （1）滑轮组提升重物所做的有用功和机械效率．
    （2）滑轮组拉力F的功率．
    （3）若用该滑轮组匀速提升1.8×104N的重物6m，则其总功是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动（图1，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计（如图2）所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．实验数据记录如下表：

    实验次数12345678
    摆长l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
    周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
    周期平方
    T2/s2    		1.21.62.02.32.93.23.64.0
    （1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越长（选填“长”或“短”）．
    （2）请根据表中数据在图3中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图象．
    （3）分析图3所示图象，可知实验中用的单摆T2与l成正比关系．
    （4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大．你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？可测出单摆来回摆动多次（如30次）的时间，再计算出来回摆动1次的时间
    （5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？将钟摆的长度调短．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究欧姆定律：
    器材电源、导线、开关、三个阻值不同的定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器
    电路图请根据电路图，用笔画线将实物图连接起来．
    方法
    与
    步骤    		①连接电路时，开关S应当处于断开状态（选填：“断开”或“闭合”），这样做的目的是：避免出现短路，烧坏电学元件；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最右端，目的是避免电路中电流过大．
    ②保持R=R1=5Ω不变，移动滑动变阻器的滑片，测量并记录三次电阻R1两端的电压和通过的电流．
    ③换接另一个电阻R2=10Ω，向右（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，保持电阻R2两端的电压U与R1的第一次实验中的两端的电压U相同，记下对应电流值I．；再换接另一个电阻R3=20Ω，重复步骤3．
    表格④请将实验表格填写完整．
    A．R=R1=5Ω                          B．U=2.0V
    次数电阻/Ω电流I/A
    150.4
    2100.2
    320
    次数电压U/V电流I/A
    120.4
    24
    361.2
    读图
    图象    		⑤请在如图表盘中填画好测量第1次电流时所选电流表的接线柱和指针位置．
    请利用表中数据，用描点法画出R1的U-I图象．
    结论⑥分析表格1，可得结论一：在电阻一定时，导体中电流与导体两端电压成正比．
    ⑦分析表格2，可得结论二：在电压一定时，导体中电流和导体电阻成反比．
    综合以上两个结论，可得到欧姆定律．
    方法⑧在研究电流跟电阻的实验中换用三个不同的定值电阻，保持它们两端的电压相同，用到的研究方法是控制变量法法．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明在探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示．
    （1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为89℃；
    （2）当观察到温度计度数不变时，说明水已沸腾；
    （3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要继续吸热；
    （4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是A（选填“A”、“B”、“C”或“D”）．水沸腾时，内能增加（选填“增加”、“减少”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．（电热学问题）目前，一种可移动的太阳能红绿灯开始在不少城市的十字路口“站岗”．这种红绿灯具有节能和灵活的特点，可大大减轻交警的工作压力．这种太阳能红绿灯的主要技术参数见下表．白天太阳能电池板给红绿灯供电，同时多余的电能又给蓄电池充电．在阴雨天和晚上，蓄电池又给红绿灯供电，使红绿灯能连续工作，如图所示．
    光电转换效率η有效受光面积S工作电压U每个信号灯规格U、P使用条件T
    30%8m224V24V、30W-30℃～70℃
    （1）在晴朗的白天，红绿灯不工作而给蓄电池充电时，太阳能红绿灯能量的转化过程是太阳能能转化为电能再转化为化学能．
    （2）设一天有效受光时间为6h，每平方米的面积上太阳辐射的功率P0=103W，则这种太阳能红绿灯电池板一天获得的电能是多少kW•h？
    （3）这种太阳能红绿灯分前、后、左、右四组，每组又由红、黄、绿三灯组成，共有12个信号灯．太阳能红绿灯电池板一天获得的电能，可供它连续正常工作几天？它正常工作时，干路电流是多大？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列关于水的一些性质说法中正确的是（　　）
    A．夏天教室内洒水感到凉爽，是因为水本身的温度较低
    B．水沸腾时吸热，但温度保持不变
    C．水蒸气的温度一定高于100℃
    D．冰在熔化成水的过程中，温度保持不变，质量不变，所以内能也不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．人骑自行车不蹬脚踏从斜坡自由滑行到水平路面一段距离后停下，在这过程中人和车的（　　）
    A．动能增大B．重力势能全部转化为动能
    C．机械能减小D．机械能保持不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．人的脚部每时每刻都在不停的分泌汗液，由于鞋内较封闭，汗液不能及时蒸发（填物态变化名称），造成鞋内潮湿，尤其是在寒冷的冬季，鞋内潮湿使人脚部寒冷，易引发冻疮、脚气等疾病，因此要在天晴时经常晾晒．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案