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【题目】小明、小红和小亮在做探究影响导体的电阻大小因素实验时,做出了如下猜想.

猜想一:导体电阻可能与导体的长度有关.

猜想二:导体电阻可能与导体的横截面积有关.

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示

(1)实验时选取A、B两根电阻丝进行实验,可以探究电阻大小与_____的关系.

(2)为了探究电阻大小与横截面积的关系,实验时应选取_____两根电阻丝进行实验.

(3)实验中通过观察_____来比较电阻大小,灯泡在电路中起到_____作用.

【答案】导体长度 A、C 电流表的示数 保护电路

【解析】

(1)(2)影响导体电阻大小的因素:导体的材料、长度和横截面积,在研究电阻与其中某个因素的关系时,要采用控制变量法的思想,要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系,需要保持其它量不变;(3)电流表串联在电路中,电源电压一定,导体电阻越大,电路电流越小,导体电阻越小,电路电流越大,可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小;从灯泡在电路中可以增大电阻的角度分析即可判断.

(1)A、B两根电阻丝材料相同、横截面积相同,长度不同,可以探究导体的电阻与导体的长度的关系;(2)要探究导体的电阻可能与导体的横截面积有关,应控制导体的材料、长度均相同而横截面积不同,由表中数据可知,应选编号为A. C的两根电阻丝进行实验;

(3)M、N之间分别接上不同的导体,可通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小,这里用到了转换法;实验电路中串联了小灯泡,除了可观察灯泡亮度的差别外,小灯泡还能增大电路中的电阻,减小电路中的电流,避免由于电流过大烧坏电路,即有保护电路的作用;

练习册系列答案
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【题目】中国足协制定的足球发展中期目标是要实现“青少年足球人口大幅增加,校园足球蓬勃发展”.如图所示为某小学足球赛的精彩画面及某次球的运动轨迹(先过A后过B位置).下列说法正确的是

A. 踢球时,脚对球的作用力大于球对脚的作用力

B. 球离开脚后的速度越大,惯性越大,飞的越远

C. 当足球到达最高点时,若外力全都消失,足球将处于静止状态

D. AB两点等高,足球在A点时的动能大于在B点时的动能

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【题目】放假了,小明和爸爸决定乘高铁去上海旅游,而家乡没用高铁。于是小明通过网络查到距乐平最近的高铁站在鹰潭,通过网上查询可知有三趟从鹰潭北到上海虹桥的火车时刻运行表

车次

到鹰潭站时间

从鹰潭站发车时间

到上海虹桥站时间

里程

G1384

0852

0858

1218

588km

G1344

0938

0945

1254

G1346

1013

1018

1318

小明和爸爸先驱车从高速到鹰潭,上高速一段时间后,小明观察到路边立有图示的标志牌,同时此时的时间是08在遵守交通规则的情况下,请你通过计算当小明赶到鹰潭北时,应选择哪次火车,此次火车运行时间是多少,平均速度是多少?

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【题目】甲、乙、丙三辆电动车同时同地开始在水平路面上向东运动,它们的运动图像如下图所示,经过6s,其中运动最快的车通过的距离是_____ m。甲乙丙三辆电动车运动的速度之比为_____,以乙车为参照物,甲车向_____运动。

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【题目】如图所示,在试管中装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出。

(1)在这个过程中,燃料的_____能转化为_____能,传给水和水蒸气,水蒸气把塞子冲出去时,水蒸气的_____能转化为塞子的_____能。

(2)在液体沸腾过程中,水的内能_____(选填“增加”“减少”或“不少”),水的温度_____(选填“升高”“降低”或“不变”)

(3)这个实验基本反映出了热机的工作原理即可以利用能对外做功,它与汽油机的_____冲程的原理相同。

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【题目】小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时,它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后,观察到木块A仍然处于静止状态,为了避免这种现象发生,小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验;小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。

1)小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块B进行实验的目的是____________

2)小红在实验中应使用____________硬纸板。(选填轻质厚重

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【题目】如图所示,小晶在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将焦距f=15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,,将点燃的蜡烛移动到光具座上20cm刻度线处,此时蜡烛、光屏的位置如图所示,需要将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动,才能在光屏上观察到烛焰清晰_____(选填“立正”或“倒立”)的像A;然后将蜡烛向左移动到光具座上10cm刻度线处,将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动,在光屏上观察到烛焰清晰的像B,像B比像A_____(选填“大”或“小”)。应用这一成像特点可制成_____(选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”)。

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【题目】以下对物理现象的估测符合实际的是(

A. 我们九年级物理课本的重力约为10N

B. 一个标准大气压大约能托起10m高的水柱

C. 课桌的高度约为150cm

D. 中学生步行的速度大约为5m/s

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【题目】小明发现小孔成像时像的大小会变化,于是他设计实验探究小孔所成像的大小与哪些因素有关。如图1所示,他猜想:小孔所成像的大小可能与发光体AB到小孔的的距离、发光体AB的高度以及像到小孔的距离有关。

(1)他用同一个发光体AB实验,且保持发光体AB到小孔的距离为8 cm不变,多次改变小孔到半透明纸之间的距离时,他测出了像的高度如下表所示;

实验次数

小孔到半透明纸的距离s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

(2)小明把小孔正对着发光体AB(如图1所示),则在半透明纸上会看到发光体AB________(选填“正立”或“倒立”)的像;

(3)下列与小孔成像的原理不相同的现象是________

A.林间笔直的光柱 B.月食

C.彩虹的形成 D.手影的形成

(4)请你根据表中的数据在图2中画出hs的关系图像;

______

(5)从图像中可以看出;当发光体AB和小孔的距离保持不变时,半透明纸离小孔越远,所成的像越________;当半透明纸距小孔12 cm时,像的高度是________cm

(6)在第④次实验时,半透明纸上像的高度与发光体AB的高度________(选填“相等”或“不相等”)。

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