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    在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落情况不同则羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性不同。 他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手，探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。

    （1）他们从球场收集到六只羽毛球，统计情况如下表：

    你认为应该选择编号为_________的三只羽毛球进行对比实验。

    （2）甲、乙两组同学正确选择三只羽毛球后，分别设计以下方案：

    甲组同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。

    乙组同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。

    请你对甲、乙两组同学的设计方案作出评价：其中操作上简易可行的是_________组同学的方案。 为了使实验结论更可靠，请你对他们的实验过程提出一条建议：_________。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    两车质量相同、同时水平做匀速直线运动，它们运动s-t图象如图所示．分析可知（ ）

    A. 甲车动能大 B. 乙车动能大

    C. 甲车重力势能大 D. 乙车重力势能大

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    A. 分子引力 B. 大气压强 C. 地球引力 D. 板壁弹力

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    请你利用身边的器材(铅笔、纸张等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律。

    示例：①实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大

    ②实验结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关

    （1）实验一：①实验过程和现象：________

    ②实验结论：________

    （2）实验二：①实验过程和现象：________

    ②实验结论：________

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理 1.2 运动的描述 同步练习 题型：单选题

    关于下列四幅图的说法，其中正确的是（）

     

    A. 图甲所示，小孔成像是光的折射形成的像

    B. 图乙所示，加油机相对歼击机是静止的，相对地面是运动的

    C. 图丙所示，我们吃饭使用的筷子是省力杠杆

    D. 图丁所示，用抽气机将玻璃钟罩内的空气抽出时，我们听到声音的音调越来越低

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理 1.3 运动的快慢 同步练习 题型：单选题

    我们在学习物理时，学到了一些物理学的研究方法。比如：控制变量法、理想模型法、等效替代法、转换法、比值定义法等。下面用到转换法的是（ ）

    A. 探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小

    B. 探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同

    C. 为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度

    D. 计算火车从成都到自贡的平均速度时，忽略火车的长度

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册 第四章 第2节 光的反射 同步测试卷 题型：实验题

    利用如图装置进行探究光的反射规律实验

    （1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上：用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是选填_____。（“入射角”成“反射角”）

    （2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表

    序号

    ∠i

    ∠r

    1

    30°

    30°

    2

    45°

    45°

    3

    50°

    50°

    分析数据可得：反射角_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：当入射角变大时，光线OF____（选填“远离”或“靠近”）直线ON。

    （3）以直线ON为轴线。把纸板B向前或向后折，在纸板B上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在_____（选填“同一”或“不同”）平面内。

    （4）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于_____（选填“镜面反射”或“漫反射）

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册 第四章 第2节 光的反射 同步测试卷 题型：单选题

    如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。下列说法正确的是

    A. 光屏能显示光路，是因为发生了镜面反射

    B. 将左侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内”

    C. 验证“光路可逆”时必须用两个激光灯

    D. 验证“反射角等于入射角”时，入射角不能为0°

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上第二章第2节《声音的特性》测试 题型：单选题

    生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（ ）

    A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率

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