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4.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是(  )
A.0℃的冰没有内能
B.物体吸收热量,内能增加,温度不一定升高
C.物体的温度越高,所含的热量越多
D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变

分析 (1)一切物体都有内能.
(2)物体吸热,内能增加,但温度不一定改变.
(3)热量是物体通过热传递方式改变的内能,是一个过程量.
(4)内能的大小跟质量、温度、状态有关.

解答 解:A、因物体的分子永不停息地做无规则的运动,所以任何物体都有内能,故A错误;
B、物体吸收热量,内能增加,温度不一定升高,例如水沸腾时吸热,但温度不变,故B正确;
C、热量是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表达,而不能用“具有”或“含有”来修饰,故C错误;
D、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关,单比较物体的温度不能判断内能的大小,故D错误;
故选B.

点评 (1)由于分子的热运动永不停息,所以一切物体在任何情况下总具有内能.
(2)热量是物体通过热传递方式改变的内能,是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表达,而不能用“具有”或“含有”来修饰.

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A.能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同
B.机器人的声音可以在真空中传播
C.机器人的声音不是由振动产生的
D.机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s

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15.关于物态变化,下列说法正确的是(  )
A.夏天湿衣服晾干,属于升华现象
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D.从冰箱冷冻室拿出的冰糕冒“白气”是升华现象

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12.由电阻R1、R2、R3三个电阻组成串联电路,已知电路两端的总电压是电阻R1两端电压的7倍,电阻R2两端电压是电阻R1两端电压的2倍,电阻R3=8Ω,求电阻R1和电阻R2的电阻值.

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19.小明同学测小车的平均速度,请帮助他完成下列问题:
(1)测平均速度需要的测量工具是刻度尺和秒表;该实验依据的原理是v=$\frac{s}{t}$
(2)小车所放的斜面应保持较小(填“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动时间会长(填“长”或:“短”)些,便于测量时间;
(3)如图所示,斜面长1.6m,测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5s,如果在斜面中点装上金属片,测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8s.请计算出小车通过下半段的平均速度V2为0.36m/s(保留两位小数);
(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的是变速(填“匀速”或“变速”)直线运动,上半段的平均速度V1小于下半段的平均速度V2.(填“大于“或”小于“)

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9.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.5
B镍铬合金1.00.5
C镍铬合金0.51.0
D锰铜合金0.50.5
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”) 的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C (选填“A、B、C、D”) 的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系,其结论是当导体的材料和横截面积相同时,电阻的长度越长,导体的电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

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16.国庆节期间,小华随父母去爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.2s听到回声,声速按340m/s计算.试问:他们距山崖大约多远.

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13.2014年8月8日,成都东站至广安兰渝铁路高南线正式开通营运,对和谐号D5175次列车,广安南站11时09分开,岳池站11时20分到22分开,南充站11时54分到56分开,成都东站13时19分到,若广安南站到成都东站大约有288km,则它在这段路程的平均速度为132.9km/h;当和谐号D5175次列车座位上的乘客突然感觉到站台在向西运动,这是以乘坐的列车或乘客自己为参照物的.

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