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(2011?盐城模拟)如图甲所示,小王做做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)他将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是
10
10
cm.

(2)他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁.点燃蜡烛后,他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在
同一高度
同一高度

(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、
放大
放大
的实像(填写像的性质);
投影仪或幻灯机
投影仪或幻灯机
(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.
(4)实验中,当小王用白纸遮掉凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是
C
C

A.只出现烛焰的上半部分的像      B.只出现烛焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是变暗些     D.成像情况像不受任何影响
(5)随着蜡烛燃烧而变短,光屏上成的像将向
(上/下)移动.由于影响到了实验的进行,这时最合理的调整是
C
C

A.只需将凸透镜向下移动些        B.只需将光屏向上移动些
C.将凸透镜和光屏向下移一些      D.以上均可.
分析:(1)根据凸透镜的焦点和焦距定义进行判断.
(2)探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(3)凸透镜成像时,2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
(4)物体有无数点组成,物体上任一点射向凸透镜有无数条光线,经凸透镜折射后,有无数条折射光线会聚成该点的像.当遮住凸透镜的一部分,还有另外的部分光线,经凸透镜折射会聚成像.
(5)随着蜡烛燃烧而变短,根据过光心不改变方向,像会向上移动.
要使像成在光屏的中央位置,可以使蜡烛向上移动,或凸透镜向下移动,或光屏向上移动,都能使像成在光屏的中央位置.但是如果蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心不在同一个高度,每进行一次实验都需要进行调整,给实验带来很多不便,要使像成在光屏的中央位置,蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度.
解答:解:(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距,所以凸透镜的焦距是10cm.
(2)蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(3)烛焰放在距凸透镜16cm处时,凸透镜的焦距是10cm,2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
(4)遮住凸透镜的上半部,物体上任一点射向凸透镜的下半部,经凸透镜折射后,照样能会聚成像,像的大小不发生变化,折射光线减少,会聚成的像变暗.
(5)随着蜡烛燃烧而变短,根据过光心不改变方向,像会向上移动.
为了使下面是实验更方便操作,更合理是操作是把蜡烛升高,或凸透镜和光屏同时调低.
故答案为:(1)10;(2)同一高度;(3)放大;投影仪或幻灯机;(4)C;(5)上;C.
点评:探究凸透镜成像实验中,蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一直线和在同一高度,像都能成在光屏的中央位置,但是蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上,每进行一次实验,都要调整三者的高度,给实验带来很大的麻烦.凸透镜、光屏三者的中心在同一高度,不需要每一次实验都调节,简化实验,三者中心在同一高度是最合理的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?盐城模拟)小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路,如图甲所示.如图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线.

(1)电磁继电器中电磁铁上端是
S
S
极(N/S).
(2)当温度较低时,电磁铁的磁性较
,触点开关
接通
接通
(接通/断开).
(3)电磁继电器的电源两端电压U=6V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电流为30mA时,电磁继电器的衔铁被吸合.若可变电阻器R2的电阻值设定为150Ω时,恒温箱温度可达到
90
90
℃.当可变电阻器R2的电阻变大时,恒温箱设定的温度将变
(高/低).
(4)如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90℃~150℃,可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种,你选择
B
B

A.0~100Ω       B. 0~200Ω        C.0~1000Ω        D. 0~1500Ω
(5)小明设计的这个控制电路,使用起来有不足之处,请你指出:
小明设计的这个电路,从理论上讲控制的只是一个固定的温度值,这样使用时,就会出现恒温箱内温度在某一固定值附近时,电磁继电器频繁通断的现象,这对电磁继电器和加热器电路的使用寿命是十分不利的
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(2011?盐城模拟)以下各例能够增加摩擦的是(  )

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(2011?盐城模拟)如图甲所示,用酒精灯加热试管中的水,当水沸腾一段时间以后,塞子被试管内的水蒸气推出,水蒸气的
能转化为塞子的
机械
机械
能;根据这个原理,人们制造出了热机,图乙所示的是汽油机的某一冲程,它是汽油机的
做功
做功
冲程.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?盐城模拟)在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(1)某同学看到了如图乙的情景,这是
沸腾前
沸腾前
(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是
98
98
℃.
(3)该同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,出现这一现象的原因可能是
水的质量太大
水的质量太大
(写出一种原因即可),解决的办法是
减少水的质量
减少水的质量

(4)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
B
B

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