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【题目】小刚家安装了一台太阳能热水器,水箱容积是200L,小刚进行了一次观察活动:星期天早上,他用温度计测得自来水的温度为20℃,然后给热水器水箱送满水,中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为70℃.请你求解下列问题:

(1)水箱中水的质量;(c=4.2×103J/(kg℃)、q煤气=4.2×107J/kg)

(2)水吸收的热量;

(3)如果水吸收的这些热量全部通过燃烧煤气提供,求至少需要燃烧多少煤气?

【答案】1200kg;(24.2×107J;(31kg

【解析】

1)水的体积:V200L0.2m3

ρ可得水的质量:

mρV1.0×103kg/m3×0.2m3200kg

2)水吸收的热量:

Qcm tto)=4.2×103J/kg℃)×200kg×(70℃﹣20℃)=4.2×107J

3)由题知,煤气完全燃烧放出的热量QQ4.2×107J

根据Qmq可得需要燃烧煤气的质量:

m1kg

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图(R>R)。

(1)两个导体串联,目的是保持电路的通电时间和___________不变;

(2)小丽用导体加热煤油是因为煤油具有较小的__________,吸热升温明显;

(3)实验中,小丽发现________(填“甲”或“乙”)瓶中的温度计示数升高得快,说明在其他相关条件都相同时,导体的电阻越____________产生的热量越多;

(4)在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系,可得到物理学的一个重要定律:_______定律,公式:______________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.

(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为   V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向   (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.

(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是   W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而   (选填“增大”、“减小”或“不变”).

(4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:      

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的四幅图中,不属于静电现象的是

A. 夏天雷雨天气,天空中出现闪电

B. 手机、电脑屏幕上很容易吸附灰尘

C. 塑料梳子梳头,头发形成射线状

D. 向两张纸中间吹气,两张纸会靠拢

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究电流与电压、电阻关系的实验中,小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为10Ω15Ω,电源是由两节新干电池串联组成,滑动变阻器标有“20Ω 1A”

1)请用笔画线代替导线将图中实物连接完整,要求仪表量程选择正确,连线不交叉_______

2)连接好电路后,闭合开关前,小芳应将滑动变阻器的滑片调到_____端(选填“A”“B”).

3)小芳在研究电流与电压关系时,连好电路,检查电路正确无误后,她闭合开关,立即读出图中电压表示数是_____V,则她这次是选_____Ω的电阻接入电路进行实验的.

4)在研究电流与电阻关系时,小芳先把的电阻接入电路,调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后,断开开关,又换用10Ω的电阻接入电路,滑片位置没动,再闭合开关,接下来她应进行的操作是_____

A.将滑动变阻器滑片向左调节,使电流表示数保持不变

B.将滑动变阻器滑片向右调节,使电流表示数保持不变

C.将滑动变阻器滑片向左调节,使电压表示数保持不变

D.将滑动变阻器滑片向右调节,使电压表示数保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将一个标有“220V 200W”的电风扇单独接在家庭电路中,正常工作1min后,电能表示数如图所示,下列说法中正确的是

A. 电能表应安装在家庭电路的总开关之后

B. 这段时间内电风扇消耗了318.6kWh的电能

C. 这段时间内电能表表盘指示灯共闪烁了10

D. 电能表所在电路允许接的用电器的总功率最大是2200W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图.

(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察 来确定.

(2)表是该同学所做实验的记录:

电磁铁线圈匝数 50匝 100匝

实验次数

1

2

3

4

5

6

电流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引铁钉的最多数目/枚

5

8

10

7

11

14

①比较实验表格中的1、2、3(或4、5、6)可得出的结论是

②比较实验中的(1和4或2和5或3和6),可得出的结论是

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是

A. 煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大

B. 炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加

C. 蒸:是通过热传递使榆钱饭蒸熟

D. 拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在验证磁场对通电导体可以产生力的作用的实验中,小东连接了如图所示的实验电路。闭合开关后,发现导线AB并没有运动。经检查,各元件完好,电路连接无故障。

(1)请你猜想导线AB没有运动的原因是:_____

(2)写出检验你的猜想是否正确的方法:_____

(3)学了这节课后,小东自己动手制作了一个简易的电动机,如图所示,他发现:当按照图中所示的方式进行组装时,观察到导线沿顺时针旋转;小东想探究导线的旋转方向是否与电流方向有关,接下来的操作步骤是:_____

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