| 烧杯和液体的总质量m(g) | 50 | 65 | 80 | 95 | 105 | … |
| 液体的体积V(cm3) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
| A. | B. | C. | D. |
分析 对每个选项中的图象进行分析,明确各自代表的物理意义,与表格中的数据对比,确定符合题意的选项.
解答 解:
A、图象中,烧杯与液体的总质量与液体体积成正比,当液体体积为0时,总质量为0,而表格中的数据显示:当没有液体时,烧杯的质量为50g.不符合题意;
B、图象在,当液体体积为0时,总质量是一定值;然后随液体体积的增加,总质量相应增加.与表格中的信息一致.符合题意;
C、图象中,液体具有一定的体积,但没有质量.与表格中的信息不一致,也不符合实际.不符合题意;
D、图象中,烧杯与液体的总质量随液体体积的增大而减小.与表格中的信息不一致,也不符合实际.不符合题意.
故选B.
点评 读取图象获取信息,进一步进行分析和计算,是本题的一大特点,形式较为新颖,即考查了对密度公式的理解和应用,更考查了对图象的认识,值得我们关注,这也是我们应该锻炼的实验能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 光在空气中的传播速度约3×105千米/秒 | |
| B. | 正常人1分钟脉搏跳动约75次 | |
| C. | 学生从底楼走上5楼的时间约15秒 | |
| D. | 学校旗杆的高度约70米 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 扇来的风把周围的热空气赶跑了 | |
| B. | 扇风加快人体表面汗液蒸发,带走人体表面的热 | |
| C. | 扇来的风的温度比周围空气温度低 | |
| D. | 扇子本身有降低空气温度的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 保护车辆行驶安全 | B. | 增加高架道路美观 | ||
| C. | 减小车辆噪声污染 | D. | 阻止车辆废气外泄 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 分贝是音调的单位 | |
| B. | 分贝数越高,则声音越尖锐 | |
| C. | 距离声源越远,所测得的分贝数越低 | |
| D. | 分贝数越高的声音其传播速度越快,对环境的影响也越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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