科目:初中物理 来源: 题型:
钩码重 G(N) |
弹簧测力计 提升高度s( m) |
有用功 W有 (J) |
总功 W总(J) |
机械 效率η |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
G |
nF |
G |
nF |
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科目:初中物理 来源: 题型:
过程 | 小雨提出这个研究问题后,想到可能与压力大小和受力面积有关,于是他做了如图三次实验,其中:他通过 乙、丙 乙、丙 两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系.最终,他得出结论并建构出压强的概念. |
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作图 | 请在丙图中画出小桌的受力示意图. | |
方法 | 通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小,这里运用了 转换 转换 法. | |
程序 | 提出问题-猜想- 进行实验与收集证据 进行实验与收集证据 -得出结论. |
过程 | 如图,三次实验要让小球由 静止 静止 状态开始滚下.乙、丙两次实验,研究的是动能大小与 速度 速度 的关系.小球沿斜面滚下过程中,它的 重力势 重力势 能主要转化为动 动 能. |
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作图 | 请在甲图中画出小球滚下的受力示意图. | |
问题讨论 | 如果在甲中将物体A去掉,在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越来越小,小球速度将减小得越来越 慢 慢 . |
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