【题目】小明同学探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的一系列实验。
（1）对比分析序号ADE实验，得出结论是：排开液体体积相同时，液体______越大，受到的浮力越大；
（2）小明分析ABC三个步骤，发现浮力的大小与深度有关，而且深度越深浮力越大；你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制______相同；因此为了探究浮力与深度的关系，应该选择序号______实验，发现浮力大小与物体浸没的深度______；
（3）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
通过分析可知，第一次铁片受到的浮力______第二次铁片受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）
小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了______对浮力大小的影响。
【答案】密度 排开液体的体积 A、C、D 无关 小于 排开水的体积
【解析】
(1)[1] DE实验中，物体排开液体的体积相同而排开液体的密度不同（盐水密度大于水的密度）；两实验中，盐水中弹簧测力计的示数较小，根据称重法F浮=G-F得到盐水中的物体受到的浮力大，得出结论：排开液体体积相同时，液体密度越大，受到的浮力越大；
(2)[2]研究浮力大小与深度的关系，要控制排开液体的体积和密度相同，小明分析ABC三个步骤，得出浮力的大小与深度有关，深度越深，浮力越大的结论是错误的，因为没有控制排开液体的体积相同；
[3]为了探究浮力与深度的关系，保持排开液体的体积和密度相同，改变深度，应该选择序号ACD实验；
[4]因CD实验中测力计示数相同，根据F浮=G-F得到受到的浮力相同，发现浮力大小与浸没的深度无关；
(3)[5]由物体的浮沉条件可知，铁片下沉时F浮1＜G，铁片漂浮时F浮2=G，则F浮1小于F浮2；
[6]探究浮力与物体形状是否有关，应控制物体排开液体的体积和液体密度相同，实验中没有控制排开液体的体积相同。
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，水平桌面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器，容器中装有一定量的水，现将一个体积为5.0×10-5m3的物块(不吸水)放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10-5m3。求：
（1）物块受到的浮力；
（2）物块的重力；
（3）如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其完全浸没在水中(水未溢出)。此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少?
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学做测量小灯泡电功率实验，选用的器材及连接的部分电路如图甲所示．电源由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是
、灯丝电阻约为
，滑动变阻器标有“、
”字样，电流表
、
，电压表
、
．
小明同学做测量小灯泡电功率实验，选用的器材及连接的部分电路如图甲所示．电源由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是、灯丝电阻约为，滑动变阻器标有“、”字样，电流表、，电压表、．
该实验的原理是________．
用笔画线代替导线，将图中滑动变阻器接入电路__________．（要求：滑片向左移时灯变亮）
测量小灯泡的额定功率时，小明应先调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为________
，若此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________
．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题：
（1）先把天平放在________上，再调节天平平衡，这时发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调.
(2)小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;小张同学的方案：在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。
(3)小李所测食用油的密度________（选填“偏大、不变、偏小”）
(4)如图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中______。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（ ）
A. 用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度
B. 若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少
C. 减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率
D. 若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下最省力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】我国北方地区冬季用燃煤取暖所造成的大气污染，已越来越引起人们的关注，现在有些家庭已经改用燃油取暖，以降低对大气的污染。小明家的住房面积约110 m2，高度为3 m，若将住房的门窗关闭好，用燃烧柴油来取暖，并使室温升高10 ℃，已知柴油的热值为4.3×107 J/kg，空气的密度约为1.3 kg/m3，空气的比热容为1.0×103 J/(kg·℃)，所需的柴油质量约为
A. 0.01 kg B. 0.1 kg C. 1 kg D. 10 kg
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用水平向左、大小为5N的力F1拉弹簧测力计外壳上的吊环，同时用水平向右、大小也为5N的力F2拉弹簧测力计的挂钩，若弹簧测力计的读数用F表示，弹簧测力计在水平方向所受合力用F合表示，那么下列结论中正确的是（ ）
A.F=10N ,F合=10N
B.F=5N , F合=0N
C.F=5N , F合=10N
D.F=0N , F合=0N
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：
（1）小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整______来改变拉力的大小。
（2）为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华将卡片扭转一个角度，松手后卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。
（3）在图甲所示情况下，小华用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离。此操作是为了探究：_________ 。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______
A．减小摩擦力对实验结果的影响
B．卡片是比较容易获取的材料
C．容易让卡片在水平方向上保持平衡
D．卡片容易扭转。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）当物体处于________状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整________来改变F1和F2的大小。
（3）这两个实验装置中，你认为装置________ (选填“甲”或“乙”)更科学。
（4）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一________(选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com