电学课中,老师讲过的“水果电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究:
(1)如何判定这个“水果电池”的正、负极?写出你的判定方法。
(2)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?
你的猜想是: 。
(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:
|
苹果1 一般甜 |
苹果2 较甜 |
苹果3 很甜 |
完整 |
100(A) |
200(A) |
300(A) |
削了皮 |
100(A) |
200(A) |
300(A) |
切掉一部分 |
100(A) |
200(A) |
300(A) |
根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上。
结论一: ;
结论二: 。
(1)将电压表接入“水果电池中”观察指针的偏转,若正向偏转,则连向电压表“+”接线柱的那一极是“水果电池”的“+”极;若反向偏转,则连向电压表“—”接线柱的那一极是“+”极。(2)苹果的大小、形状、酸甜程度、是否成熟、品种等。(3)电压一定时,通过苹果的电流与甜度有关,越甜电流越大;电压一定时,通过苹果的电流与苹果的形状无关。
【解析】在电路外部电流从电源“+”极流向“—”极。当电流从正接柱流进,负接柱流出时,表盘指针正向偏转,反之则指针反向偏转。横向看表格数据,不管苹果是什么形状时,当甜度增加时,电流都在增大;纵向看表格数据,当甜度不变时,不管苹果是什么形状电流大小都不变。
试题点评:本试题考查的是电压的知识。
科目:初中物理 来源: 题型:
苹果1一般甜 | 苹果2较甜 | 苹果3很甜 | |
完整 | 100(?A) | 200(?A) | 300(?A) |
削了皮 | 100(?A) | 200(?A) | 300(?A) |
切掉一部分 | 100(?A) | 200(?A) | 300(?A) |
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科目:初中物理 来源: 题型:
一般甜的苹果 | 较甜的苹果 | 很甜的苹果 | |
完整 | 0.1mA | 0.2mA | 0.3mA |
削了皮 | 0.1mA | 0.2mA | 0.3mA |
切掉了一部分 | 0.1mA | 0.2mA | 0.3mA |
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科目:初中物理 来源: 题型:
苹果1 一般甜 |
苹果2 较甜 |
苹果3 很甜 | |
完整 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
削了皮 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
切掉一部分 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
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科目:初中物理 来源: 题型:
苹果1(一般甜) | 苹果2(较甜) | 苹果3(很甜) | |
完整 | 100μA | 200μA | 300μA |
削了皮 | 100μA | 200μA | 300μA |
切掉一部分 | 100μA | 200μA | 300μA |
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