【题目】为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关,小鹭同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验.她将两段电阻丝R 1 、R 2 分别封闭在两个相同的烧瓶中(R 1 <R 2 ),用玻璃管将烧瓶分别与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。![]()
(1)要探究通电时间和通电电流大小相同时,电流产生的热量与电阻的关系,应选择装置进行实验.(选填甲或乙)
(2)比较相同时间里气球A与气球C体积变化情况,可探究电流产生的热量与的关系.
(3)小鹭用气球替代温度计进行实验,你对此的评价是 .
【答案】
(1)甲
(2)电流
(3)通过气体的热胀冷缩,气球能更直观热量的多少,但不能测出准确的温度;温度计能准确测出温度的变化值,更适用于液体温度变化的测量,各有优缺点.
【解析】(1)从实验装置图中可以看出,甲串联通电时间和通电电流大小相同,因此要探究电流产生的热量与电阻的关系,应选择装置甲装置.
(2)甲装置中R1、R2串联,乙装置中R1、R2并联,电源电压不变,
IA=
,
IC=
,因此IC>IA,由焦耳定律可知,当电阻和通电时间相同时,通过的电流越大,电流通过导体产生的热量就越大.
(3)本题通过气体的热胀冷缩反映热量的多少,故气球更直观,但如果用温度计能准确测出温度的变化值,更适用于液体温度变化的测量.各有优缺点.
所以答案是:(1)甲;(2)电流;(3)通过气体的热胀冷缩,气球能更直观热量的多少,但不能测出准确的温度;温度计能准确测出温度的变化值,更适用于液体温度变化的测量,各有优缺点.
【考点精析】本题主要考查了焦耳定律内容的相关知识点,需要掌握焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比才能正确解答此题.
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发现两个电表的示数都变大,则出现这种故障的可能原因是( ) ![]()
A.R1短路
B.R1断路
C.R2短路
D.R2断路
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【题目】如图所示,L 1 和L 2 是两只相同的灯泡,当开关S闭合后,电流表的示数( )![]()
A.A 1 的示数为零,A 2 的示数变大
B.A 2 示数是A 1 的两倍
C.A 1 的示数不变,A 2 的示数变大
D.A 1 和A 2 的示数相等
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【题目】如图所示,开关S1、S2、S3均处于断开状态;若要使灯L和电铃串联,应闭合开关;若要使灯L和电铃并联,应闭合开关;若所有开关都闭合,电路(通路/断路/短路).![]()
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【题目】如图所示,酒精灯对烧杯中一定质量0℃的冰水混合物加热,至沸腾后继续加热一段时间.下列说法正确的是( ) ![]()
A.冰水混合状态,冰和水的总内能不变
B.温度升高过程中,烧杯中水的机械能增加
C.温度升高过程中,烧杯中水的内能不变
D.沸腾过程中,烧杯中水的内能减少
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【题目】一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间,刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示.现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间,a、b为螺线管与电源的接口.某同学进行了如下四次操作: ![]()
①a接正极b接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流
②b接正极a接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流
③a接正极b接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流
④b接正极a接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流
线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是( )
A.①和③
B.②和④
C.①和④
D.②和③
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【题目】如图是某建筑工地上提升建筑材料的滑轮组示意图,其动滑轮质量15kg,某次提升材料质量240kg,材料在空中静止时,摩擦影响很小,绳很轻,可以不考虑,则竖着向上的拉力F=N;竖着向上匀速提升材料,摩擦影响较大,实际所用的拉力大小是1000N,并将材料提升了10m高.则滑轮组的机械效率是 . (取g=10N/kg) ![]()
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【题目】甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1℃,吸收热量如图,以下说法正确的是( ) ![]()
A.乙的比热容与丙的相等
B.甲的比热容比乙的大
C.甲的温度升高1℃,需吸收2000J的热量
D.甲、乙的温度都降低1℃,乙比甲放出的热量多
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【题目】为了比较不同物质的吸热能力,小明做了如下实验.
(1)小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中,用两盏相同的酒精灯同时加热,如图所示,老师发现并指出小明的一个错误,小明的错误是:水和食用油的不相等.小明纠正错误后,通过实验得到的实验数据如表所示.![]()
(2)加热结束时,水的温度比食用油的温度(选填“高”或“低”);
(3)在此实验中,若要使水和食用油升高到相同的温度,则需要给水加热(选填“更长”或“更短”)的时间,此时,水吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(4)实验表明,(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强,本实验除了采用控制变量法以外,还采用相同的热源,通过比较加热时间的长短来比较水和煤油吸收能力的强弱,这种解决物理问题的方法称之为法.![]()
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