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小亮学习了“电动机”这一节后,结合前面学过的光学知识,做了一个可以调颜色的小装置,如图所示.
(1)合上开关,电动机开始工作,但转速不快,在转盘上看到的是______色.
(2)把滑动变阻器的滑片向左移,转盘将加快还是变慢?转盘上将会是什么颜色?
(3)不移动滑片,把电源的极性改变,电动机将______,转盘上的颜色将______.
你能学小亮,自己动手做一个吗?

解:(1)因为电动机开始工作时,转速不快,所以在转盘上看到的是原来的红、绿、蓝三种颜色.
(2)由电路图可知,灯泡和滑动变阻器串联在电源上,当把滑动变阻器的滑片向左移,电路中电阻变小,电流增大;所以当把滑动变阻器的滑片向左移,转盘将加快,此时转盘上将会是白色的.
(3)因为影响电动机转动方向的因素是:电流的方向和磁场的方向,所以不移动滑片,把电源的极性改变,电动机将改变转动方向,
因为没有移动滑片,转盘没有加快,则转盘上的颜色将不变.
故答案为:(1)红、绿、蓝三种;
(2)把滑动变阻器的滑片向左移,转盘转速将变快;转盘是白色的;
(3)改变转动方向;不变.
分析:(1)当电动机开始工作,但转速不快时,在转盘上看到的是原来的三种颜色.
(2)由电路图可知,灯泡和滑动变阻器串联在电源上,当把滑动变阻器的滑片向左移,电路中电阻变小,电流增大;红、绿、蓝三种颜色混合为白色.
(3)影响电动机转动方向的因素是:电流的方向和磁场的方向,若要改变电动机的转动方向,可以改变电流方向,或改变磁场方向.
点评:此题将光的三原色和电动机的工作原理结合在一起,看似不相关的知识点,但在此题中却环环相扣,是一道好题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在学习了“电与磁”的知识后,突发奇想地制作了如图所示的“小实验”.在实验中,小灯泡的亮度总比不用电池直接给小灯泡供电亮,其主要原因是
皮带与皮带轮之间有摩擦
皮带与皮带轮之间有摩擦

小明的设计应用“电与磁”的知识有:
(1)
磁场对电流的作用
磁场对电流的作用

(2)
电磁感应
电磁感应

小明实验中的小电动机正常工作时,两端的电压为6V,通过线圈的电流为1A,若此线圈的电阻为1Ω,那么它的电功率是
6
6
W,这台电动机1min内产生的热量是
60
60
J,这台电动机的效率是
83%
83%

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科目:初中物理 来源: 题型:

一位同学在学习了“电和磁”的知识后,利用家里的两个玩具电动机设计制做了如图所示的“小制做”.可是,在实验中,该同学发现小灯泡的亮度总是不如用电池直接给灯泡供电亮,你认为其中的原因是
实验中电能有损失
实验中电能有损失
;该同学的设计用了“电和磁”的知识是
通电线圈在磁场中受到磁场力的作用;电磁感应原理
通电线圈在磁场中受到磁场力的作用;电磁感应原理

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科目:初中物理 来源: 题型:

小亮学习了“电动机”这一节后,结合前面学过的光学知识,做了一个可以调颜色的小装置,如图所示.
(1)合上开关,电动机开始工作,但转速不快,在转盘上看到的是
红、绿、蓝三种
红、绿、蓝三种
色.
(2)把滑动变阻器的滑片向左移,转盘将加快还是变慢?转盘上将会是什么颜色?
(3)不移动滑片,把电源的极性改变,电动机将
改变转动方向
改变转动方向
,转盘上的颜色将
不变
不变

你能学小亮,自己动手做一个吗?

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科目:初中物理 来源:《16.3 电动机为什么会转动》2013年同步练习(二)(解析版) 题型:解答题

小亮学习了“电动机”这一节后,结合前面学过的光学知识,做了一个可以调颜色的小装置,如图所示.
(1)合上开关,电动机开始工作,但转速不快,在转盘上看到的是______色.
(2)把滑动变阻器的滑片向左移,转盘将加快还是变慢?转盘上将会是什么颜色?
(3)不移动滑片,把电源的极性改变,电动机将______,转盘上的颜色将______.
你能学小亮,自己动手做一个吗?

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