| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压(伏) | 1.0 | 1.5 | 2.2 | 2.5 | 2.8 |
| 电流(安) | 0.20 | 0.25 | 0.28 | 0.30 | 0.31 |
| 电阻(欧) | 5.0 | 6.0 | 7.9 | 8.3 | 9.0 |
分析 (1)电压表应并联在灯泡两端,电压表不能串联接入电路.
(2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,说明电路是通路,不用更换灯泡,也不用检查电路是否断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,分析电阻过大的原因,然后进行下一步操作;
(3)根据表格中数据,确定额定电压和电流,代入公式P=UI计算出额定功率;
(4)滑动变阻器与灯泡串联在电路中,求出滑动变阻器两端的电压,利用欧姆定律求出滑动变阻器连入电阻,根据滑动变阻器的最大阻值确定哪一次实验不真实.
解答 解;(1)由图乙所示电路图可知,电压表串联在电路中,电压表连接错误,电压表应并联在灯泡两端,电路图如图所示;
;
(2)闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡没坏,也不是断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光,即应进行C项操作;
(3)由表格中数据知,当U=2.5V时,I=0.22A,所以P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)滑动变阻器与灯泡串联在电路中,当电压表示数最小时,滑动变阻器两端的电压UR=U-U小=6V-1V=5V,
滑动变阻器连入电阻:R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{5V}{0.2A}$=25Ω,由于滑动变阻器的最大阻值为20Ω,所以第一次的实验数据不真实,存在拼凑的嫌疑;
故答案为:(1)如图;(2)C;(3)0.75;(4)第一组;滑动变阻器的最大阻值小于第一组中滑动变阻器接入电路的电阻值.
点评 此此题是测量灯泡的额定功率实验,考查了电压表和滑动变阻器的连接,还考查了电功率的计算.测量灯泡的额定功率实验,考查了电压表和滑动变阻器的连接,还考查了电功率的计算及灯丝电阻与温度的关系.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “下雪不冷化雪冷”是因为熔化需要吸热 | |
| B. | 夏天,刚从冰箱拿出来的冰棍周围冒白气是气化现象 | |
| C. | 干冰制造的舞台烟雾是干冰升华成的二氧化碳气体 | |
| D. | 北方冬天窗户上美丽的冰花出现在外侧 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系 | |
| B. | 将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系 | |
| C. | 通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大 | |
| D. | 该实验中用到的科学方法有放大法和控制变量法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 打开瓶盖时,有大量气泡冒出是由于温度升高气体溶解度减小引起的 | |
| B. | 振荡前该饮料是二氧化碳的不饱和溶液 | |
| C. | 瓶壁上气泡一定受到浮力的作用,且气泡受到的浮力等于气泡的重力,所以没有上浮 | |
| D. | 气泡在上升的过程中,气泡逐渐变大,所受的浮力也逐渐变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 场景中出现多个女孩的像是因为光的多次反射 | |
| B. | 是由两块相互垂直的平面镜成像的结果 | |
| C. | 从照片中的多个像可以观察出离平面镜越远像越小 | |
| D. | 平面镜中所成的是虚像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 乙;丁 | B. | 甲;丁 | C. | 乙;丙 | D. | 甲;丙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验序号 | 磁场方向 | 导体切割磁感线方向 | 灵敏电流计指针偏转方向 |
| ① | 向上 | 向左 | 向左 |
| ② | 向上 | 向右 | 向右 |
| ③ | 向下 | 向右 | 向左 |
| ④ | 向下 | 向左 | 向右 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 手提水桶感觉很累,原因是水桶的重力作用在手上了,而重力的施力物体是地球且方向竖直向下 | |
| B. | 鸡蛋砸石头,鸡蛋碎了,原因是鸡蛋受到的力大 | |
| C. | 人用力推车,车未动,是因为推力等于摩擦力 | |
| D. | 磁悬浮列车在运行时会“浮”在轨道上方,从而减少了地球对列车的引力,故可高速运行 |
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