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1.测定小灯泡电阻的实验器材如图甲所示

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲中的器材连入组成实验电路;(要求:滑片P向右滑时,电流表示数变大)
(2)正确连接电路闭合开关后,发现灯不亮,电压表无读数,则故障原因可能是灯泡短路(选填“短路”或“断路”).
(3)排除故障后进行实验,电流表和电压表示数如图乙所示,实验时小灯泡的电压为2.5V,电流为0.5A,该小灯泡电阻为5Ω.

分析 (1)根据图乙可知电压表的量程,即电压表量程选0~3V.滑片P向右移动时变阻器阻值变小,所以应接B点.
(2)灯泡不亮、电压表无示数,说明灯泡发生了短路.
(3)根据电压表、电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电压值和电流值,根据公式R=$\frac{U}{I}$算出灯泡的电阻.

解答 解:(1)电压表量程选0~3V,且电压表与灯泡并联,电压表正接线柱靠近电源的正极,负接线柱靠近电源负极;又要求滑片P向右移动时变阻器阻值变小,所以应连接滑动变阻器的B接线柱;实物图如下:

(2)灯泡不亮,可能断路或短路,电压表无示数,说明灯泡两端没有电压,则灯泡发生了短路,若灯泡断路,则现象是电压表有示数.
(3)电压表量程为0~3V,分度值为0.1V,电压表示数为2.5V;电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,则电流表示数为0.5A;
小灯泡的电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω.
故答案为:(2)短路;(3)2.5;0.5;5.

点评 本题综合考查滑动变阻器的使用方法、电压表和电流表的正确读数方法已经欧姆定律的应用,并且会根据要求连接正确实物电路.

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7.如图甲所示装置是用来研究电磁感应,根据图乙所示的现象可以制成电动机.

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8.小欣同学做“测量小灯泡电功率”的实验,电源电压恒定为6V,标有“2.5V”字样的待测小灯泡,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω  1A”.
(1)请用笔画线代替导线将图甲中未完成的实物电路连接完整;

(2)按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数,经检查,导线连接完好,则电路的故障是灯泡处开路(合理均可).排除故障后,再次闭合开关时,小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭,小欣在操作过程中的不当之处是滑动变阻器连入电路中的电阻过小;
(3)纠正错误后,继续进行实验:闭合开关后,移动滑片P至某一位置,电压表的示数如图乙所示,其示数为2.3V,为了让小灯光正常发光,小欣应该将变阻器滑片向左(选填“左”或“右”)移动;
(4)小欣同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,如下表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
12.00.180.36P=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$=0.58
22.50.240.60
33.00.260.78
你认为小欣求平均值得到额定功率的数据处理方法是错误的(选填“正确”或“错误”).
(5)另外一位同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小聪和小明在测量定值电阻Rx阻值的实验中,小聪连接的实物电路如图甲.(已知电源电压为U,滑动变阻器为R1

(1)实验时,若只有Rx出现断路,则开关闭合后,小聪在电路中能观察的现象是电流表无示数,电压表有示数.(填写一种即可)
(2)在实验过程中,电压表出现故障不能继续使用,小聪和小明马上开动脑筋,设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值.测量时,值闭合S1,电流表示数为I1,只闭合S2,电流表示数I2,则电阻Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{1}}{{I}_{1}}$.(用I1、I2和R1表示)
(3)因图乙未能测量多组数据,于是小明向老师借了一只定值电阻R2(R2值已知),设计了如图丙所示的实验电路,重复(2)中的测量步骤,先闭合S1,记录电流表示数I1,适当调节滑动变阻器后,再闭合S2,记录电流表示数I2,如此多次测量求出电阻Rx的阻值.请你分析,小明得出的Rx阻值是错误.(选填“正确”或“错误”)的理由是RX与R2在两种不同的状态下电压不一定相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.要测量一个阻值约为500Ω的电阻Rx.实验室提供的器材有:电源(两节干电池)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1(100Ω  2A)和电阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一个,开关、导线若干.

(1)小明想用伏安法测量该电阻,甲图是小明连接的电路.
①连接电路时,开关应断开;接通电路前,小明还应将滑动变阻器的滑片滑至最右(左/右)端.
②闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,产生这种现象的原因是Rx的阻值太大,电流太小.所以不能用伏安法测出该电阻的值.
(2)小明经过认真思考,在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计了如图乙所示的实验电路,测出了该电阻的值.请你帮他完善实验步骤:
①只闭合开关S1,调节变阻器的滑片,使电压表的指针指在合适的位置;
②只闭合另一只开关,调节电阻箱的旋钮,使电压表的示数与步骤①中相同(选填“相同”、“不同”),读出此时变阻箱的阻值,即为待测电阻的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图.

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整.
(2)闭合开关,将滑片P向左滑动时,此时电压表示数为1.8V,电流表示数如图乙所示,其读数为I=0.3A,则未知电阻R=6Ω.
(3)若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0,小明设计了如图丙所示的电路,同样可以测量未知电阻Rx,请在空格内将实验步骤补充完整.
①闭合S和S1,用电压表测电源的电压为U;
②闭合开关S、断开S1,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1
③请写出用测量值U、U1及R0来表示Rx的表达式:Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.某同学想要测量一个未知电阻Rχ,提供的器材包括:电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干.
(1)请根据电路图连接实物图.
(2)实验要求改变电阻两端的电压进行多次测量,这样做是为了多次测量求平均,减小误差.
(3)某同学在测量时想:电压表虽然电阻很大,但也会有电流,造成电流表所测的电流并不完全等于待测电阻上电流,这样会造成一定的误差.请你分析一下:按照上述的方法测量待测电阻,所测的值是偏大还是会偏小?写出分析过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图甲所示,电源电压为6V,图甲为伏安法测电阻的电路图;图乙为连接不完整的实物图.

(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来.
(2)如果实验操作中出现:电流表有示数,电压表示数为0的现象.其故障可能是C
A.电流表的正、负接线柱接反      B.电压表的量程选小了
C.电阻R发生了短路          D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数变小(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)实验过程中,电流表示数为0.5A.电压表的示数如图丙所示,此时测得的Rx=5Ω.
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是减小误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,电源电压不变,当开关S由断开到闭合时,电压表示数变大,电流表示数不变.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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