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    16．取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．

    （1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙A（选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的路程来比较下落的快慢．
    （2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表．
    （3）在测量过程中，发现下落的时间（选填“下落的时间”或“下落的路程”，下同）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较大（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是纸锥每秒通过的路程为1.06m．

    分析 （1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处，比较快慢时，即可采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；
    （2）要得到速度，需测量路程和时间，然后选择测量路程和时间所需的测量工具即可；
    （3）实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑．
    根据速度的概念得出其物理意义．

    解答 解：（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放．图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放．
    实验中既可记录下落至地面的时间，也可测出纸锥下落相同时间运动的距离；
    （2）测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表（计时器）；
    （3）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值．
    纸锥速度为1.06m/s，表示纸锥每秒通过的路程为1.06m．
    故答案为：（1）A；时间；路程；（2）刻度尺；秒表；（3）下落的时间；下落高度；大；纸锥每秒通过的路程为1.06m．

    点评 在本实验的探究中，主要运用了控制变量的研究方法，同时还考查了运动快慢的比较，根据原理选择测量工具及测量的物理量，实验中要尽量的增大下落时间，减小测量误差．

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