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【题目】通过两年的物理学习,相信聪明的你一定学到了很多物理知识.还知道了很多物理学家及他们对物理学作出的贡献.如:奥斯特发现了 . 首次揭示了电和磁的联系;法拉第发现了现象.进一步揭示了电与磁的联系,开辟了人类的电气时代.

【答案】电流的磁效应;电磁感应
【解析】解:奥斯特发现了电流的磁效应,首次揭示了电和磁的联系;法拉第发现了电磁感应现象,进一步揭示了电和磁的联系,导致了发电机的发明. 故答案为:电流的磁效应;电磁感应.
(1)奥斯特发现了通电导体周围存在磁场;(2)法拉第发现了电磁感应现象,电磁感应现象就是发电机的原理.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】综合实验活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想a是(合理/不合理)的;
(2)为了进行探究,他们制作了带孔的卡片,如图甲所示,卡片中各孔尺寸相同(约为1cm),在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.

为验证猜想b,小明让带孔卡片,离地面白纸较远,慢慢靠近地面,发现开始实验时,白纸上的光斑都是圆形,说明小孔成像时像的形状与小孔形状(有关/无关).但是当卡片距离地面很近时,看到的光斑与卡片中孔的形状相同,这说明光斑的形状还与有关.
(3)为验证猜想c,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,你觉得选图实验最科学,实验时,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形.这说明小孔形成的光斑与小孔的大小.(有关/无关)通过探究,他们初步得到了以下结论,光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.不管光斑是不是像,他们都是由形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】磁感应强度B用来描述磁场的强弱,国际单位是特斯拉,符号是“T”.为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关,小鹭设计了如图所示的电路,图甲电源电压6V,R为磁感应电阻,其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图.

(1)当图乙S2断开,图甲S1闭合时,电流表的示数为______mA.闭合S1和S2,图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动,图甲中电流表的示数逐渐减小,说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐______

(2)闭合S1和S2,滑片P不动,沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R,测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I,算出R处磁感应强度B的数值如表.请计算x=5cm时,B=______T.

x/cm 1 2 3 4 5 6

I/mA 10 12 15 20 30 46

B/T 0.68 0.65 0.60 0.51 0.20

(3)综合以上实验数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而______,离电磁铁越远,磁感应强度越______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】温度计上的字母C表示采用________;它是这样规定的:把________规定为0摄氏度;把________规定为100摄氏度;0摄氏度和100摄氏度之间均分成100份,每一份叫________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是(  )

A. 用加热的方法可以改变物体的内能

B. 温度升高越多的物体,吸收的热量越多

C. 长时间压在一起的铅板和金板互相渗入,这种现象不是扩散现象

D. 打扫卫生时房间内尘土飞扬,这种现象说明分子在不停地做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两支温度计的液柱示数分别应该是甲:℃;乙:℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是

A. 电动机是利用电磁感应的原理工作的

B. 电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能

C. 使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的

D. 仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列有关热和能的说法中,正确的是( )

A.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能

B.汽油机的压缩冲程中,主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能

C.机械能为零的物体,内能一定也为零

D.汽车发动机用水做冷却物质,是因为水的比热容较大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】________________之间的差异叫误差,误差是不可________

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