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    （2012?莱芜）2012年5月21日清晨，我市市民领略了一次日偏食天象如图所示．日食是由于
    光的直线传播
    光的直线传播
    形成的；我们眼球的晶状体相当于
    凸透
    凸透
    镜，能会聚光线．
    分析：根据日食的形成原因来分析；凸透镜可以会聚光线．
    解答：解：日食是由于月亮在地球和太阳之间，光是沿直线传播的，月亮就挡住了太阳照向地球的光线，我们在地球上就看不见或只能看见部分太阳，这就是日食．
    眼球的晶状体是中间厚、边缘薄，是凸透镜．
    故答案为：光的直线传播；凸透．
    点评：此题考查的是日食的原因和晶状体的作用，联系生活实际，体现了物理知识来源于生活并应用于生活的物理理念．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莱芜）近几年，我市在雪野环湖路、莱钢大道等很多主要路段安装了太阳能LED照明路灯．LED灯具有高亮度、低能耗的有点．若这些LED照明路灯8h内比普通路灯可节约1.26×1010J，这些电能可让
    5×104
    5×104
    kg的水温度从20℃上升到80℃[不计热量损失，c水=4.2×103J/（kg?℃）]，太阳能是
    一次
    一次
    （选填“一次”或“二次”）能源、清洁无污染．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莱芜）小明同学外出旅游时，发现宾馆中的牙膏和家中用的牙膏略有不同，这种牙膏盖的前端有一小锥体用于刺破牙膏的密封口，如图所示．根据自己的观察和生活经验，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个物理知识．
    示例：挤牙膏时牙膏皮发生形变--力能改变物体的形状；
    （1）
    小锥体刺破牙膏密封口--受力面积越小，压强越大；
    小锥体刺破牙膏密封口--受力面积越小，压强越大；

    （2）
    牙膏盖侧面有花纹--接触面越粗糙，摩擦力越大
    牙膏盖侧面有花纹--接触面越粗糙，摩擦力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莱芜）探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．

    （1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是
    让小车具有相同的初速度
    让小车具有相同的初速度
    ；
    （2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越
    小
    小
    ，小车前进的距离就越
    远
    远
    ；
    接触面 毛巾 棉布 木板
    阻力的大小 大 较大 较小
    小车移动的距离s/cm 18.3 22.6 26.7
    （3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是
    A
    A
    ．（图中的黑点表示小丽同学）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莱芜）某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，观察玻璃板后的像，如图所示：
    （1）平面镜成像的原理是
    光的反射定律
    光的反射定律
    ；
    （2）点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了
    物像大小相等
    物像大小相等
    ；
    （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的烛焰的像；
    （4）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中不准确的是
    D
    D

    A．将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小不变
    B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
    C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距20cm
    D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莱芜）用如图甲所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力．在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾的温度，发现植物油的沸点比水的高．
    （1）通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，可知水的沸点是
    98
    98
    ℃，说明此时的大气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．
    （2）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需的时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热量
    多
    多
    （选填“多”或“少”）．
    （3）为了比较植物油和水的吸热能力，请你写出一种正确的做法
    加热相同时间，比较升高的温度（或升高相同温度比较加热时间）
    加热相同时间，比较升高的温度（或升高相同温度比较加热时间）
    ．

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